【文章內容簡介】 能力，提高藝術鑒賞能力。培養(yǎng)對藝術的熱愛和良好的審美情趣，激發(fā)對藝術家的熱愛與尊重。 教學環(huán)節(jié) 教 學 過 程 復 備 談話導入 自主合作展示交流 同學們，你看過《阿凡達》這部電影嗎？請看過的同學簡要介紹情節(jié)，談談看后的感受。 學生交流 教師根據學生的交流小結， 導入新課。 電影史社會情感的晴雨表，顯示著社會萬象的變化，今天這節(jié)課，我們就走進電影，去了解電影的更多內容。 自學 22— 23 頁教材內容。 小組合作交流，教師巡視，適時啟發(fā)點撥。 （ 1）電影誕生日，默片時代的巨星及作品，世界第一步自然彩色影片，中國第一步彩色電影。 （ 2）電 影及動畫片的發(fā)展經歷了怎樣的過程？這說明了什么？ （ 3）電影給人們生活帶來了什么？（兩個方面） 集體匯報交流 課堂總結 學生以小組為單位匯報，師生評價。 教師適時板書 電影欣賞 通過今天的學習，我們 初步了解世界近代史上電影藝術的發(fā)展變化與成就，感受到了電影藝術的特色與藝術價值。電影、電視已經成為我們現代人生活中不可或缺的一部分，在欣賞電影與電視時，我們要有選擇的去看，是電影和電視真正成為我們生活的益友。 板書設計 輝煌的電影藝術 電影誕生日： 1895 年 12 月 28 日 電影發(fā)展：默片（卓別林《戰(zhàn)艦波將 金號》《淘金記》） — 有聲電影（愛迪生） — 彩色影片（史密斯） — 動畫、寬銀幕、立體聲 來源于生活、反映生活、高于生活 — 豐富人們的生活 教學反思 課 時 計 劃 第 一 單元 第 7 課時 教學內容 馬克思與恩格斯的貢獻 教學 目標 ，知道馬克思與恩格斯的主要貢獻。 ，對材料進行分析、解釋、歸納的能力。敢 于在討論活動中發(fā)表自己的意見和看法。 ，體會其不畏權貴、敢于捍衛(wèi)真理、不計個人得失、甘于奉獻的精神，激發(fā)對偉人的崇敬之情，樹立向他們學習的態(tài)度。 課前 準備 教師 準備馬克思和恩格斯的資料 課 型 新授課 學生 搜集相關資料 授課日期 重點 了解馬克思的優(yōu)秀品質和崇高的精神； 學生感受兩位世紀偉人的崇高友誼及對世界的貢獻 。 難點 了解偉人的貢獻，感受偉人的高貴品質 教學環(huán)節(jié) 教 學 過 程 復 備 聽歌 導入 自主合作展示交流 聽唱隊歌 隊歌中第一句就唱到“我們是共產主義接班人”，從我們加入少先隊組織那天起，隊歌就一直伴隨我們成長，說到共產主義，你們知道他是誰提出來的嗎？ 學生交流 師小結：共產主義最早就是由世界偉人馬克思和恩格斯提出的。今天我們就來了解馬克思與恩格斯的貢獻。 板書：馬克思與恩格斯的貢獻 小組內交流整理本組搜集資料 （ 1）馬克思和恩格斯是怎樣的人？（馬克思和恩格斯事跡介紹） （ 2）馬克思和恩格斯為什么能成為偉人？（友誼與貢獻） （ 3）我們應該學習他們什么？（品質與精神） 集體匯報交流 學生以小組為單位進行匯報，師生評價 教師強調重點內容 課堂總結 （ 1）馬克思和恩格斯不但在生活上互相關心，互相照顧，更重要的是在他們共同研究學問、共同領導國際工人運動，共同板報、編雜志，共同起草《共產黨宣言》。在研究工作中，相互幫助，相互支持，共同奮斗。建立了偉大的友誼。 （ 2）馬克思主義對 許多國家社會的發(fā)展產生了深遠的影響，尤其是對中國。 是他們成為世界偉人。 （ 3）馬克思和恩格斯的精神： 不畏權貴、敢于捍衛(wèi)真理、不計個人得失、甘于奉獻 通過今天的學習 ， 我們 了解馬克思與恩格斯的一些成長故事和他們的偉大友誼，知道馬克思與恩格斯的主要貢獻。感受馬克思與恩格斯兩位偉人的高貴品質和在社會發(fā)展中所起的重要作用，體會其不畏權貴、敢于捍衛(wèi)真理、不計個人得失、甘于奉獻的精神， 讓我們記住這兩位為人類做出杰出貢獻的偉人，并學習他們的精神，為國家和社會做出自己的貢獻。 板書設計 馬克思與恩格斯的貢獻 《共產黨宣言》 對許多國家的發(fā)展產生 了深遠的影響 《資本論》 教學反思 課 時 計 劃 第 一 單元 第 8 課時 教學內容 唱響國際歌 教學 目標 了解國際歌的誕生，了解其背景及誕生的重要意義。復習整理本單元的內容。 課前 準備 教師 準備《國際歌》 課 型 新授課 學生 整理本單元的內容 授課日期 重點 了解國際歌的誕生，了解其背景及誕生的重要意義。復習整理本單元的內容。 難點 了解國際歌誕生的背景 教學環(huán)節(jié) 教 學 過 程 復 備 談話導入 提問：國際共產主義運動的創(chuàng)始人是誰？他們對人類產生重要作用的著作是什么？ 教師小結：無數的革命先烈，為了追求共產主義的理想，高唱著《國際歌》走向刑場，英勇就義。今天我們就來了解這首歌。 聽 歌 曲交流 學 生 小組活動 總結 板書：唱響國際歌 聽歌曲交流，了解歌曲的背景及誕生的意義。 聽唱《國際歌》，聽了這首歌你又怎樣的感受？ 提問：學生交流 （ 1）你知道英特納雄耐爾是什么意思嗎？ （ 2）詞曲作者是誰？ （ 3）《國際歌》是怎樣誕生的？歌曲誕生后，產生了怎樣的影響？ 學生交流 教師 投影資料，學生讀，了解其內容。 適時板書 學生小組活動 分組歸納整理本單元知識點 （ 2 組一題； 4 組二題； 5 組三題； 6 組四題） （ 1）科學的發(fā)展 （ 2）科技革命 （ 3）藝術的發(fā)展 （ 4）馬克思和恩格斯的貢獻 匯報交流 ，師生補充評價。 學生談收獲 教師總結 板書設計 唱響《國際歌》 詞作者：鮑狄埃 曲作者：狄蓋特 對國際社會主義運動產生了巨大作用 （對中國的革命運動產生重要影響） 教學反思 第（二）單元計劃及檢測分析 教學內容 我們愛和平 課時數 8 課時 檢測時間 題 目 所 需 課 時 世界大戰(zhàn)帶來的災難 2 課時 世界并不太平 2 課時 世界需要和平 2 課時 做和平的小使者 2 課時 單元主要教學目標 、戰(zhàn)爭的性質和結果。認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會造成的災難。 初步了解世界一些國家或地區(qū)的小規(guī)模戰(zhàn)爭不斷，使那里的人民依然飽嘗戰(zhàn)爭的苦難。了解世界恐怖事件時有發(fā)生，嚴重危害了人民的生命安全，它們嚴重影響了世界的和平。 通過世界人民期盼和平的不同表達形式，知道維護世界和平是不可阻 擋的時代潮流。 單元教學重難點 教材分析(前后知識間聯系、訓 練 重點、重要的思想方法等 ) 單元檢測成績 平均分 及格率 優(yōu)秀率 共性問題： 個性問題 課 時 計 劃 第 二 單元 第 1 課時 教學內容 人間的悲劇 — 第一次世界大戰(zhàn) 教學 目標 、戰(zhàn)爭的性質和結果。認識第一次世界大戰(zhàn)給人類社會造成的災難。 世界大戰(zhàn)帶給人類及社會的災難，初步培養(yǎng)反對（非正義）戰(zhàn)爭的意識。 。 課前 教師 準備凡爾登戰(zhàn)役的資料 課 型 新授課 準備 學生 提前了解第一次世界大戰(zhàn) 授課日期 重點 第一次世界大戰(zhàn)帶給人類的災難。 難點 第一個社會主義國家的建立。 教學環(huán)節(jié) 教 學 過 程 復 備 談話導入 自主合作展示交流 檢測 同學們，你們知道當今世界發(fā)展的兩大主題？是的，和平與發(fā)展已經成為 21 世紀世界發(fā)展的兩大 主題?；仡檮倓傔^去的 20 世紀，曾經發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，兩次世界大戰(zhàn)給各國和人們帶來的是什么？今天我們就帶著問題走進第一次世界大戰(zhàn)。 板書：第一次世界大戰(zhàn) 教師簡介一戰(zhàn)的爆發(fā)原因 學生看書： 32— 33 思考： 完成：第一次世界大戰(zhàn)的基本情況。 持續(xù)時間 參戰(zhàn)國家 卷入人口 軍民傷亡