【總結(jié)】第三課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展科舉制度在一定程度上體現(xiàn)了夠公平公正選拔人才的這一特點,它不僅為隋唐時期的繁榮提供了人才支持,而且對以后的中國乃至世界都有深遠(yuǎn)的影響!——主講人阿壩師專駱雨一.科舉制度的創(chuàng)立(一)、創(chuàng)立的背景1、隋朝建立初期,急需大量真才實學(xué)人才。2、傳統(tǒng)的
2024-11-30 00:16
【總結(jié)】欣賞黃梅戲我國的科舉制是什么時候誕生的?第4課科舉制的創(chuàng)立學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況,了解它給隋唐社會帶來的影響。2、通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、科舉制度的影響等問題,培養(yǎng)學(xué)生從具體歷史事實引出結(jié)論的能力。3、通過采用小組討論的方式,培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的能力
2024-11-19 03:50
【總結(jié)】1、隋朝:起止時間__________;建立者_(dá)_____;定都______;統(tǒng)一全國的時間_______。2、從本課題目上看,隋朝的時代特征是:__________。3、大運河以______為中心,北達(dá)_____,南至______,全長______公里,是古代世界最長的運河。
2025-03-04 23:02
【總結(jié)】第四課科舉制的創(chuàng)立第四課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個朝代誕生的?科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)?文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作?
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】永安中學(xué)周遂鵬請思考:科舉制誕生前,政府是采取什么樣的方式和標(biāo)準(zhǔn)來選取官員的?總結(jié):出身豪門權(quán)貴家庭(注重門第)請思考:這種選官制度存在什么樣的弊端呢?一、科舉制度的誕生1、背景:地方官員和豪門權(quán)貴推
2024-12-08 01:51
【總結(jié)】1、唐玄宗前期的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況如何?2、唐玄宗前期的手工業(yè)發(fā)展情況如何?3、唐玄宗前期商業(yè)發(fā)展情況如何?科舉制度的基本制度就是通過考試逐級選拔人才。唐朝的科舉考試分州縣試和禮部試兩級。明清時考試增
2025-08-16 01:06
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 篇一:第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 1、三國兩晉南北朝:九品中正...
2025-03-15 02:44
【總結(jié)】重點回顧?1、唐玄宗統(tǒng)治前期的政績??2、唐玄宗統(tǒng)治前期農(nóng)業(yè)發(fā)展情況??3、唐玄宗統(tǒng)治前期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r??4、唐太宗是指()我國唯一的女皇是()李隆基是指()第4課科舉制的創(chuàng)立科舉制的誕生:什么是科舉制
2024-11-10 02:02
【總結(jié)】(人教版)七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::(1)了解科舉制度在隋唐時期誕生和完善的主要情況。(2)了解科舉制度給隋唐社會帶來的影響。:通過討論的方式,培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的能力。二、學(xué)習(xí)重點和難點::科舉制度的創(chuàng)立和完善。:體會隋唐時期選官方式
2024-11-18 17:13
【總結(jié)】微格教學(xué)教案課題:七年級下冊第4課科舉制的創(chuàng)立授課時間:10分鐘受訓(xùn)技能:導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時間和目的,了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過程方法與能力:通過分析魏晉的選官方式,使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)
2024-12-09 10:18
【總結(jié)】《科舉制的創(chuàng)立》說課稿?一、教材分析?二、學(xué)情分析?三、教材分析?四、教學(xué)重點與難點?五、教法與學(xué)法?六、教學(xué)過程一、教材分析?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級歷史下冊第一單元《繁榮與開放的社會》第4課的教學(xué)內(nèi)容。隋唐時期是我國封建社會政治制度大發(fā)展的時期,此時開創(chuàng)并完善的科舉制度,是我國封建社會中央
2024-11-28 00:36
【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.“上品無寒門,下品無世族?!钡那闆r有可能出現(xiàn)下列哪個朝代?()D.清朝2.科舉,就是由封建國家設(shè)立科目,定期舉行統(tǒng)一考試,通過考試來選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是()A隋文帝時利用分科取士的辦法選拔官吏,按考試成
2024-12-03 10:26
【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立【教師寄語】只有拼搏才會獲得輝煌的成功,只有奮斗才能品味幸福的人生?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識。2、全面理解科舉制的影響。3、從科舉制對隋唐繁榮的影響認(rèn)識制度創(chuàng)新是人類社會進(jìn)步的組成部分?!緦W(xué)習(xí)重點】科舉制的正式誕生;科舉制的影響?!緦W(xué)習(xí)難點】理解隋唐時期選官方式變化的進(jìn)步意
2024-12-02 09:27
【總結(jié)】科舉制的創(chuàng)立第4課《中國歷史》七年級下欣賞黃梅戲我國的科舉制是什么時候誕生的?科舉制的誕生魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正,稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評議人物,其標(biāo)準(zhǔn)有三:家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評論,對人物作出高下的品定,稱為“品”。品共分為九等,即上上﹑上中﹑
2025-05-02 07:19
【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時期:分科考試選拔官員2、隋煬帝時期:正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時期:擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模2、武則天時期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時期:詩賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響
2024-12-08 11:58