2022年科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 篇一：第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展 1、三國(guó)兩晉南北朝：九品中正...

2025-03-15 02:44

科舉制度的建立-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】重點(diǎn)回顧?1、唐玄宗統(tǒng)治前期的政績(jī)？?2、唐玄宗統(tǒng)治前期農(nóng)業(yè)發(fā)展情況？?3、唐玄宗統(tǒng)治前期手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r？?4、唐太宗是指（）我國(guó)唯一的女皇是（）李隆基是指（）第4課科舉制的創(chuàng)立科舉制的誕生:什么是科舉制

2024-11-10 02:02

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教版）七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：：（1）了解科舉制度在隋唐時(shí)期誕生和完善的主要情況。（2）了解科舉制度給隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響。：通過(guò)討論的方式，培養(yǎng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：：科舉制度的創(chuàng)立和完善。：體會(huì)隋唐時(shí)期選官方式

2024-11-18 17:13

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微格教學(xué)教案課題：七年級(jí)下冊(cè)第4課科舉制的創(chuàng)立授課時(shí)間：10分鐘受訓(xùn)技能：導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和目的，了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過(guò)程方法與能力：通過(guò)分析魏晉的選官方式，使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)

2024-12-09 10:18

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立ppt說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《科舉制的創(chuàng)立》說(shuō)課稿?一、教材分析?二、學(xué)情分析?三、教材分析?四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?五、教法與學(xué)法?六、教學(xué)過(guò)程一、教材分析?《科舉制的創(chuàng)立》是七年級(jí)歷史下冊(cè)第一單元《繁榮與開(kāi)放的社會(huì)》第4課的教學(xué)內(nèi)容。隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)政治制度大發(fā)展的時(shí)期，此時(shí)開(kāi)創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國(guó)封建社會(huì)中央

2024-11-28 00:36

人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族。”的情況有可能出現(xiàn)下列哪個(gè)朝代？（）D.清朝2．科舉，就是由封建國(guó)家設(shè)立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過(guò)考試來(lái)選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是（）A隋文帝時(shí)利用分科取士的辦法選拔官吏，按考試成

2024-12-03 10:26

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立【教師寄語(yǔ)】只有拼搏才會(huì)獲得輝煌的成功，只有奮斗才能品味幸福的人生?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識(shí)。2、全面理解科舉制的影響。3、從科舉制對(duì)隋唐繁榮的影響認(rèn)識(shí)制度創(chuàng)新是人類社會(huì)進(jìn)步的組成部分?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】科舉制的正式誕生；科舉制的影響。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解隋唐時(shí)期選官方式變化的進(jìn)步意

2024-12-02 09:27

科舉制的創(chuàng)立ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科舉制的創(chuàng)立第4課《中國(guó)歷史》七年級(jí)下欣賞黃梅戲我國(guó)的科舉制是什么時(shí)候誕生的？科舉制的誕生魏晉的九品中正制先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世﹑才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中﹑

2025-05-02 07:19

魯教版歷史六下科舉制的創(chuàng)立1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模2、武則天時(shí)期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時(shí)期：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響

2024-12-08 11:58

中國(guó)科舉制度ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)科舉制度造紙，火藥，印刷術(shù)，指南針是舉世聞名的中國(guó)四大發(fā)明。但是，中國(guó)歷史上的科舉制度對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)卻鮮為人知。但不少西方學(xué)者還認(rèn)為科舉制度的創(chuàng)立是中國(guó)在精神文明領(lǐng)域中，對(duì)西方和世界的最大貢獻(xiàn)之一。被稱為中國(guó)第五大發(fā)明中國(guó)古代科舉制度最早起源于隋代。隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，隋文帝為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化，為了擴(kuò)大封建

2025-02-27 00:47

七年級(jí)歷史科舉制的創(chuàng)立-科舉制的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立一、隋朝科舉制度的誕生1、隋文帝時(shí)期：分科考試選拔官員2、隋煬帝時(shí)期：正式設(shè)置進(jìn)士科科舉制正式誕生二、唐朝科舉制的完善1、唐太宗時(shí)期：擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模2、武則天時(shí)期形成殿試創(chuàng)試武舉3、唐玄宗時(shí)期：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容三、科舉制的影響1、改善用人制度2、促進(jìn)

2025-08-16 01:28

科舉制度-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)科舉制度登科后唐·孟郊昔日齷齪不足矣，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。一、中國(guó)的科舉制度（一）科舉制度前的選官制度（二）隋朝-科舉制度的創(chuàng)立（三）唐朝-科舉制度的完善（四）宋朝-科舉制度的發(fā)展（五）元朝-科舉制度的中落（六）明朝-科舉制度的鼎盛（七）清朝-科舉制度的終結(jié)隋朝科舉制度的創(chuàng)立

2025-01-20 13:53

新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制的創(chuàng)立授課時(shí)間：10分鐘受訓(xùn)技能：導(dǎo)入、講解教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道科舉制創(chuàng)立的時(shí)間和目的，了解科舉制的主要內(nèi)容。2、過(guò)程方法與能力：通過(guò)分析魏晉的選官方式，使學(xué)生理解科舉制產(chǎn)生的歷史原因，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和理解能力；歸納科舉制創(chuàng)

2024-11-20 03:07

科舉制的創(chuàng)立(課件1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課科舉制度的創(chuàng)立第4課科舉制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響一、科舉制的誕生科舉制是在哪個(gè)朝代誕生的？科舉制在隋朝的誕生與哪兩位皇帝相關(guān)？文帝和煬帝分別為科舉制誕生做了哪些工作？

2025-05-13 03:12

科舉制度(四)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)科舉制度指歷代封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫科舉。從隋代至明清，科舉制實(shí)行了一千三百多年。到明朝，科舉考試形成了完備的制度，共分四級(jí)：院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試，考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義，以“四書(shū)”文句為題，規(guī)定文章格式為八股文，解釋必須以朱熹《四書(shū)集注》為準(zhǔn)。【

2025-08-15 23:08

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展ppt課件(已修改)

川教版歷史七下科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展ppt課件(編輯修改稿)

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