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正文內(nèi)容

小學(xué)英語課后反思五篇(編輯修改稿)

2025-05-31 00:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 如何在課堂內(nèi)合理、有效使用錄音機的跟讀的教學(xué) 這次新秀評比中,大多老師在課堂上純粹地讓學(xué)生聽一遍錄音,聽前預(yù)先沒有向?qū)W生作任何的要求,給人的感覺只能是為了使用錄音機而使用錄音機。其實,這一環(huán)節(jié)很重要。因為錄音機的示范作用、感染作用極強,尤其對農(nóng)村小學(xué)生來說可以在潛移默化中培養(yǎng)規(guī)范朗讀的習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。所以我認為一定要有時間留給學(xué)生聽及跟讀,但是跟 錄音讀應(yīng)該放在哪個環(huán)節(jié)更好呢 ? 我認為放在 presentation 后 practice 前進行更好。在呈現(xiàn)后,學(xué)生基本能認讀教學(xué)內(nèi)容,趁機順勢讓學(xué)生跟讀、仿讀進行有效操練。教師讓學(xué)生跟錄音讀不要只留于形式。目前錄音機在我縣大部分學(xué)校十分普及,錄音帶的成本也不高。推廣使用錄音機和錄音帶是既經(jīng)濟又有效的做法。在小學(xué)英語教學(xué)中,要特別注意利用錄音機,讓學(xué)生模仿真實、地道、自然的英語,從而在英語初學(xué)階段在語音語調(diào)方面打下良好的基礎(chǔ),為日后的鋪平道路。 以上幾點只是我個人的一些非常淺薄的看法,希望能夠得到沈老師的指點 與幫助,謝謝沈老師。 小學(xué)英語課后反思范文三 本節(jié)課的內(nèi)容我選自小學(xué)英語三年級 (上 )第四單元 BLet’stalk ,由于是對話教學(xué),因此在備課的過程中,我對教材進行了一定的加工,根據(jù)學(xué)生的實際生活,對句型的出現(xiàn)順序進行了編排。同時讓學(xué)生自主創(chuàng)設(shè)情境,操練所學(xué)過的語言文化知識。但是我對課堂的整體設(shè)計不夠主次分明,是教學(xué)重點不夠突出,整個課堂并未出現(xiàn)我所期待的亮點?,F(xiàn)將我對這節(jié)課的整體思路闡述如下: 一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課,對句型的出現(xiàn)順序進行了編排 本節(jié)課我利用 TeddyBear 這首歌來活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在知 不覺中學(xué)會說 TeddyBear。同時利用TeddyBear 的實物來加深學(xué)生的印象。我拿出 TeddyBear 然后說: IhaveaTeddyBear。 It’snice 。 Ilikeit。 把課文中的句型一一呈現(xiàn)。接著,通過游戲呈現(xiàn)重點句型 MayIhavealook?Sure, hereyouare。并自編chant 來練習(xí)這個句型: Look(升 )Look(升 )alook(降 )。 Havealook(升 )havealook(升 )。 MayI(升 )MayI(升 )MayIhavealook(升 ) SureSurehereyouare ThankyouThankyouThanks 最后進行課堂操練師生,生生。 二、自主學(xué)習(xí) 首先利用學(xué)生好奇、愛玩的特點,通過游戲來練習(xí) 。其次我認為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵,因此給學(xué)生自由發(fā)揮的空間,通過小組合作,讓他們充分的發(fā)揮想象,想想所學(xué)的內(nèi)容可以在什么場景中應(yīng)用,讓他們自編自演。這樣學(xué)生可以活學(xué)活用英語,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。 三、課堂設(shè)計不合理,課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)斷層,難點沒化解 從整節(jié)課來看,課堂開頭 TeddyBear 的呈現(xiàn)很自然,學(xué)生容易接受,但是 It’snice 。 Ilikeit。這個句式的出現(xiàn)就顯得很突然,學(xué)生不容易掌握,出現(xiàn)了課堂教學(xué)過程的斷層,對于學(xué)生學(xué)習(xí)句式這一難點沒能夠化解。呈現(xiàn)句式的形式不夠有新意,對學(xué)生的心理特點把握不好。教學(xué)時間合理的不夠安排,學(xué)生沒有充分練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容,沒有能夠很好的利用充分的創(chuàng)設(shè)情境講的大量的英語。如果能夠在句式的教與學(xué)的過程中,做好由易到難的銜接工作,給學(xué)生提供開口的機會,讓學(xué)生有更多的時間操練,課堂效果會好一些,能夠突破句型教學(xué)是難點的問 題 。 小學(xué)英語課后反思范文四 雖然自己的英語課上得不怎么樣 ,但每次去聽課 ,總希望老師們給我?guī)砀嗟捏@喜 ,畢竟心里還是有求知的欲望的。這次有幸在英語培訓(xùn)時欣賞到其他縣胡琦、單幽娜、吳海燕幾位老師上的英語課。雖然他們年輕,但在課堂上他們充分挖掘課堂資源,采用豐富多彩的,設(shè)計不同層面的教學(xué)活動,開發(fā)學(xué)生的語言表達能力和思維想象力,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語
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