北師大版(三起)三下unit8vegetables(編輯修改稿)
2024-12-25 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看背面。學生扮演 Wang Li，教師扮演銷售員，繼續(xù)對話。 讓學生兩 人一組，拿卡片練習對話。 Let’ s Sing （ 1） 把卡片貼在黑板上，教師說指令，讓學生指相應的卡片。例如，教師說 These are potatoes. 學生指土豆的圖片。 （ 2） 告訴學生接下來學習一首歌曲，讓學生看歌曲插圖，說一說歌曲中會出現(xiàn)哪些蔬菜。 （ 3） 放一遍歌曲，讓學生聽歌曲指插圖中相應的蔬菜。再次放音樂，讓學生跟唱并跟隨節(jié)奏拍手。 （ 4） 學生分組練習、學唱歌曲?？梢哉垘酌麑W生隨著音樂邊唱邊做動作。 Lesson 3 Get Ready 看圖猜蔬菜 講蔬菜圖片做成剪影形式或遮住圖的某一部分，讓學生看圖猜蔬菜 。 T: There are many vegetables. Look! What are these? S: They are? Are these/those? ? Listen and Number （ 1） 學生看圖中的蔬菜，先兩人一組互相說一說圖中有哪些蔬菜。 S1： What are these? S2: They are? （ 2） 放錄音，讓學生完整聽一遍，邊聽邊指相應的蔬菜。 （ 3） 放第二遍錄音，學生邊聽邊標序號。 （ 4） 放錄音，每次放一句，讓學生指出是什么蔬菜，共同核對答案。 （ 5） 教師放錄音，學生指圖并模仿跟讀。 Game Time （ 1） 拿出蔬菜的圖片，讓學生說一說蔬菜的名稱。也可以玩“ What’ s missing?”的游戲，作為熱身活動。 （ 2） 從以上卡片中抽取一張，不讓學生看到畫面，讓學生猜一猜是什么蔬菜。 T: What are these? S: Are they carrots. T: No, they aren’ t. 告訴學生接下來玩猜蔬菜的卡片游戲，學生分成小組，拿出各自的小卡片玩游戲。教師可以示范 Game Time 中的對話，學生模仿，然后學生獨立游戲。 Show Time （ 1） 復習故事主要內(nèi)容。教師播放故事動畫，讓學生跟讀、模仿。 （ 2） 將學生分成小組，學生在小組中看插圖說人物的對話。 （ 3） 教師可以選一個小組示范對話，學生可以選擇表演部分或全部內(nèi)容。鼓勵學生在表演時用自己的話。 Mocky（舉著西紅柿的圖片） : Look! What are these? Are these mushrooms? Ann: No, they aren’ t. They are tomatoes. （ 4） 讓學生表演故事。鼓勵學生模仿人物的語音語調(diào)，以及人物的表情和動作。 Uncle Booky’ s Blackboard （ 1） 將學生分成小組，教師為每組學生準備詞匯卡 these, are, those, beans, onions, potatoes, they/They 等。 （ 2） 教師呈現(xiàn)一副插圖，學生看插圖，用詞匯卡組成人物的對話。讓學生朗讀各自組成的句子?？梢越o學生說明 They’ re 是 They are 的縮寫形式，兩者的意義是相同的。 Lesson 4 Get Ready （ 1）教師出示第 7 單元語音詞匯卡，學生讀一讀。 （ 2）教師準備好字母卡片
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