20xx春北師大版三起三下unit10colors6課時(編輯修改稿)
2024-12-25 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）呈現(xiàn) Talk Together 的插圖，先讓學(xué)生說一說兩個人物是誰、在做什么。然后向?qū)W生解釋他們正在 玩涂顏色、猜顏色的游戲。 （ 2）讓學(xué)生看插圖，說一說小男孩畫的是什么動物、什么顏色，小女孩猜的是否正確。 （ 1）讓學(xué)生看人物對話，教師播放對話錄音，結(jié)合插圖說明小男孩 David 畫的是兩只鳥，已經(jīng)鳥的顏色。 （ 2）放對話錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。 （ 1）讓學(xué)生看 Talk Together 右側(cè)的圖，先讓學(xué)生說一說圖中物品的名稱。 （ 2）學(xué)生五人一組，每人選擇一種物品（注意不要重復(fù)），涂上顏色。然后通過提問，給其他的物品上顏色。 （ 3）教師選擇一幅圖，涂上顏色并用白紙遮住，讓學(xué)生問問題、猜 顏色。 （ 4）學(xué)生可以自己畫水果、蔬菜、動物、文具，涂上顏色，然后兩人一組，相互提問，猜物品、猜顏色。 Let’s Sing （ 1）讓學(xué)生看教材上的插圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶故事中這個小男孩丟了什么動物，以及 Mocky 問了哪些問題。 （ 2）播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲、根據(jù)節(jié)奏拍手?？梢越o學(xué)生解釋歌曲中 dear friend 的意思。 （ 3）播放錄音，學(xué)生試著跟唱歌曲。 （ 4）播放錄音，可以讓學(xué)生扮演男孩和 Mocky，分組跟唱歌曲。 Lesson3 Get Ready 播放第二課的歌曲，讓學(xué)生分兩組用一問一答的 形式演唱。 準備顏色卡片和單詞，貼在黑板上。教師說顏色，學(xué)生找出相應(yīng)的顏色并與單詞連線。 Listen and Color （ 1）讓學(xué)生看教材的圖，說一說動物的名稱，并猜一猜動物的顏色。 T: What color is the?? What color are the?? （ 2）告訴學(xué)生接下來聽錄音，讓學(xué)生根據(jù)提示給動物上顏色。 （ 3）放錄音，先讓學(xué)生完整地聽一遍。再放一遍錄音，學(xué)生根據(jù)錄音涂顏色。為了教學(xué)的便利，可以讓學(xué)生先用單詞標明動物的顏色。 （ 4）放錄音，每次一句，讓學(xué)生說一說這種動物 的顏色，最后一起核對完成情況。 Game Time （ 1）教師說出指令，學(xué)生根據(jù)指令涂顏色。注意要把標 2 的涂成黑色，標 3 的涂成棕色。 （ 2）涂完之后，讓學(xué)生找一找其中有一只動物。讓學(xué)生說是什么動物。圖中標2 和 3 的區(qū)域組成一只小狗的圖案。 （ 3）如果學(xué)生找不出來，讓學(xué)生兩人一組問答，檢測涂的顏色是否正確。 S1: What color is ? S2: It’ s? Show Time （ 1）復(fù)習(xí)故事主要內(nèi)容。問學(xué)生故事里都有誰，他們遇到了什么困難，誰幫助了他們等等。 （ 2）連續(xù)播放第一、二課的故事，讓 學(xué)生跟讀。然后讓學(xué)生分角色在小組里朗讀。 （ 3）呈現(xiàn)書中五幅圖，讓學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)排序，并回憶其中的人物對話。作為提示，教師可以提問 Mocky 的問題，讓學(xué)生回答。 （ 4）讓學(xué)生分成小組，選擇喜歡的角色練習(xí)，然后教師擔任旁白，學(xué)生模仿和表演故事。 Uncle Booky’s Black
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