人教版思想品德七上發(fā)現(xiàn)自己的潛能(編輯修改稿)
2024-12-25 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回答： 從以上材料中你們發(fā)現(xiàn)人類的潛能是怎樣的？ 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納小結(jié)： 潛能是巨大的、普 遍存在的、多樣的。 教師利用多媒體課件出示人的七方面智能，同時引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 P51 相關(guān)鏈接內(nèi)容，讓學(xué)生了解潛能的具體定義 探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從他人的經(jīng)歷 中 來 認(rèn) 識 潛能，增強(qiáng)自身也蘊藏著巨大潛能的意識，同時培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，自學(xué)能力。 師：剛才我們認(rèn)識的是別人的潛能，那我們自己的潛能狀況又怎樣呢？ 自然過渡 知 環(huán)節(jié)二： 完成練習(xí)：（ 1）、我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在 ????????. 。 （ 2）、我可能有 ?????.. 方面的潛能。 在學(xué)生完成上述練習(xí)的基礎(chǔ)上，出示下列問題讓小組討論： （ 1） 如 果你在某一方面的能力不如別人，那是否意味著你不具備這方面的潛能？ （ 2）人的特長與潛能有何關(guān)系？人的特長一定等于潛能嗎？ 教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納小結(jié)： 自己在某方面的能力不如別人并不能說明自己不具這方面的潛能，而很可能自己尚未主動去開發(fā)這方面的潛能。 人的潛能往往就是以特長的形式表現(xiàn)出來的，如果想了解自己的潛能狀況如何，不妨去看看自己有何特長。但特長并不等于潛能，因為我們還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。所以，我們大家要做一個有心人，善于把他們發(fā)掘出來。 教師點明發(fā)現(xiàn)自我潛能的重要意義：發(fā)現(xiàn)自我潛能是成功的重要條件，可以幫助我們判斷今后的發(fā)展方向。 引導(dǎo)學(xué)生從了解自身某一方面潛能出發(fā)，讓學(xué)生在充分思考的基礎(chǔ)上正確認(rèn)識特長 與 潛 能 的 關(guān)系，并初步發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點，從而達(dá)到培養(yǎng)自信的教學(xué)目的。 發(fā) 掘 潛 能 環(huán)節(jié)三： 教師講
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