人教版思想品德八下第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)公民的義務(wù)(編輯修改稿)
2024-12-25 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論譴責(zé) D （游園守則） 欣賞美景 受到法律的制裁 在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。 活動(dòng)二：“ 到底該不該納稅？ ”辯論會(huì) （見教材 P15 頁(yè)材料） 活動(dòng)設(shè)計(jì)：把學(xué)生分成兩個(gè)大組進(jìn)行辯論，作為未成年的 小珊到底該不該納稅？ （設(shè)計(jì)目的： 通過(guò)辯論懂得 在社會(huì)生活中，我么不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我國(guó)憲法明確規(guī)定：“任何 公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！币婪{稅是我們公民必須履行的基本義務(wù)。 在激烈的辯論中提升學(xué)生的分析問題的能力，更主要的是可以讓他們可以有突破，突破自己的害羞和膽小的性格弱點(diǎn)。 ） 教師導(dǎo)出： “沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?！痹谖覈?guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民所擁有的權(quán)利，有的以自己履行義務(wù)而獲得。例如，公民履行納稅義務(wù)，享有國(guó)家把稅款用之于民的福利。有的以他人履行義務(wù)而獲得。例如，父母履行撫養(yǎng)教育子女的義務(wù)，子女才能享有受撫養(yǎng)教育 的權(quán)利。這種情形要求我們成年后履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。 議一議： ※ “只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么 ? ( 不正確。因?yàn)椋谖覈?guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行行義務(wù)的主體。因此，我國(guó)憲法規(guī)定“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的
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