人教版思想品德八下第二課《我們應盡的義務》（公民的義務）-文庫吧
2025-10-16 00:46 本頁面
【正文】 樹立義務觀念非常必要。 教學方法： 情感激勵法；討論法；案例分析法；辯論等。 教學過程設置： 一、導入新課 導入語： “每個人都有他自己的一份權利，也有他應盡的義務。如果每個人不僅知道自己的權利，而且知道自己的義務，這將有利于全人類的幸福?！狈傻摹按髲B”是由權利、義務共同構筑的，權利和義務相互依存、不可分離，履行義務是享受權利的需要，是維護社會穩(wěn)定、促進社會文明和進步的需要，所以我們要忠實地履行義務。 二、講授新課： 我們 的義務 教師講述： 我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權利，還要對他人、對社會履行相應的義務。 活動一“ 說一說 填一填” ： 教學情景（ 見教材 P14 頁材料 —— 小明的一天 ） 活動設計：學生以小組為單位進行討論。充分利用教材，并關注生活，聯系生活實際。 （設計目的：讓學生在小組討論及探究的過程中感受到 義務 是憲法和法律規(guī)定或根據社會的道德規(guī)范公民必須履行的職責，義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面，并合作探究：不履行義務可能帶來的哪些后果。 ） 教師總結： 付出的根據 付出的好處 不這樣做的后果 A 家庭親情 融洽父子情感 受到良心的譴責 B 對人承諾 贏得別人尊重和信任 失去別人的信任 C （班級紀律） 潔凈的學習環(huán)境 受到班級輿
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