人教版思想品德八下第二課《我們應(yīng)盡的義務(wù)》（公民的義務(wù)）-文庫(kù)吧
2024-10-30 00:46 本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)立義務(wù)觀念非常必要。 教學(xué)方法： 情感激勵(lì)法；討論法；案例分析法；辯論等。 教學(xué)過(guò)程設(shè)置： 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入語(yǔ)： “每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利，也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類(lèi)的幸福?！狈傻摹按髲B”是由權(quán)利、義務(wù)共同構(gòu)筑的，權(quán)利和義務(wù)相互依存、不可分離，履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要，所以我們要忠實(shí)地履行義務(wù)。 二、講授新課： 我們 的義務(wù) 教師講述： 我們?cè)谏鐣?huì)生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。 活動(dòng)一“ 說(shuō)一說(shuō) 填一填” ： 教學(xué)情景（ 見(jiàn)教材 P14 頁(yè)材料 —— 小明的一天 ） 活動(dòng)設(shè)計(jì)：學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。充分利用教材，并關(guān)注生活，聯(lián)系生活實(shí)際。 （設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生在小組討論及探究的過(guò)程中感受到 義務(wù) 是憲法和法律規(guī)定或根據(jù)社會(huì)的道德規(guī)范公民必須履行的職責(zé)，義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面，并合作探究：不履行義務(wù)可能帶來(lái)的哪些后果。 ） 教師總結(jié)： 付出的根據(jù) 付出的好處 不這樣做的后果 A 家庭親情 融洽父子情感 受到良心的譴責(zé) B 對(duì)人承諾 贏得別人尊重和信任 失去別人的信任 C （班級(jí)紀(jì)律） 潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境 受到班級(jí)輿
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