【總結】014母雞下蛋母雞下蛋喊個大,白鵝下蛋沒說話。放到一起來比較,母雞低頭臉紅啦。幸福拍手歌14母雞下蛋母雞下蛋喊個大,白鵝下蛋沒說話。放到一起
2025-11-08 02:09
【總結】在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲聽一聽:1、音樂中有些什么聲音?你仿佛看到了什么?2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方?分段聽:1、樂曲是幾拍子的?音樂帶給你什么感受?你想到了什么情景?2、這段音樂是幾拍子的?音樂的情緒和上一段有什么不同?3、這段音樂和那一段相同?樂曲結束時你又聽到了什么聲音?四下
2024-12-11 05:26
【總結】第9課吟唱古詩詞教學目標:1、通過誦讀歌曲《憫農》一曲,讓學生通過極富感染力的畫面、震撼人心的告誡,懂得珍惜勞動成果,懂得勞動的艱辛。2、通過歌曲《憫農》、《靜夜思》的學習,感受到音樂與美術、詩歌的完美結合,并加深孩子對古詩詞的理解和對古詩詞內涵美感的體驗。培養(yǎng)學生能夠用色彩圖形或線條記錄來表現(xiàn)音樂的能力。3、在參與活動的過程
2025-11-19 22:24
【總結】第10課演唱中外兒歌、童謠一、教學目標:1、通過學唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》,學生能夠配合歌曲進行情節(jié)表演,感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度。2、通過聽賞樂曲《咆哮的老狗熊》讓學生認識新樂器——大管。二、教學重難點:學唱四川童謠《螃蟹歌》和美國民歌《稻草里的火雞》,感受音樂中的幽默感與樂觀的態(tài)度。
2025-11-19 02:27
【總結】潘冬子海娃王二小1957年,長春電影制片廠根據共產兒童團的故事拍攝了影片《紅孩子》,再現(xiàn)了江西革命根據地的少年兒童與白匪作斗爭的光榮歲月,《共產兒童團團歌》作為影片主題歌傳遍了
2024-12-13 10:20
【總結】第1課音樂的風格同類的東西,可能會有不同的風格。同學們觀察兩個鐘表,找出相同和不同點。如:兩個鐘表的聲音一樣、作用一樣等不同點是:形狀和時間。?我們大家可以發(fā)現(xiàn):兩種物體由于有其差異,所以才會形成不同的風格特點音樂也有相同與不同的風格,下面我們來欣賞兩首不同風格的舞曲。大家從這兩首樂曲中聽到了什么,看到了什么,
2024-12-11 05:36
【總結】有一首歌,它曾喚起一個偉大民族的覺醒;有一首歌,它曾激勵四萬萬同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去;有一首歌,它總能我們讓聽到它,唱起它,想起它的人,心中無比溫暖,無比依戀,無比自豪。聶耳(1912-1935)原名聶守信,漢族,云南玉溪人。中國音樂家。他從小家境貧寒,對勞苦大眾有深厚的感情
2025-11-08 10:12
【總結】獅王進行曲
2024-12-12 17:07
【總結】猜一猜一個小小游泳家,說起話來呱呱呱,小時有尾沒有腳,長大有腳沒尾巴。(青蛙)ThefrogWhatcolor?什么顏色?Green綠色Bigmouth大嘴巴Bigeyes大眼睛Longtongue長舌頭Ribbit(呱呱叫)青蛙生活在
2025-11-08 10:11
【總結】花城版小學音樂第四冊第七課酸棗刺王二小小兵張嘎冼星海酸棗樹酸棗樹點擊播放酸棗刺共產兒童團歌如果你是一位導演,你將如何拍攝《冼星?!??
【總結】小雞叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨叫聲呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷小貓叫聲喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵鉗子一雙,尖刀八把,身披鎧甲,橫行天下。謎語
2025-11-08 10:14
【總結】教學內容:欣賞混聲四部合唱《飛來的花瓣》教學目標:1聆聽,體會通過歌聲表達思念、感激情感,并了解不同的合唱形式。2積極與老師同學一起構建良好課堂常規(guī)。教學重難點:學習通過分析音樂力度變化來感受和表現(xiàn)音樂。學習通過音樂要素的分析感受理解作品情緒,通過與老師指揮動作相配合感受力度變化,并用歌聲表現(xiàn)歌曲的情緒。教學過程:一、初聽導入學生在
2025-11-10 11:40
【總結】第八課《十只小豬過河》教案課型:唱游課教材分析:這首歌曲節(jié)奏規(guī)整,旋律簡單,朗朗上口。其中有一定的故事情節(jié),角色清晰,使學生容易表演。教學設想:這堂課從一個故事開頭,整堂課始終使學生處于一個故事的意境當中,從開頭到結尾一直貫穿著十只小豬去郊游,最后到了大花園中,和小動物們跳起了華爾茲這條主線。使學生在游戲當中邊玩邊學,學唱歌,學
2025-11-19 07:57
【總結】第一課童年(三課時)教學目標:一、學習用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》,讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活,二、引導學生創(chuàng)編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現(xiàn)體驗自己的情感,
【總結】來自草原的歌欣賞:《鴻雁》思考并回答:1、這首歌曲給你什么樣的感受?2、歌曲的演唱速度是怎樣的?悠揚、遼闊、優(yōu)美、抒情稍慢自由3、旋律線的特點是什么?起伏很大的波浪線《萬馬奔騰》你知道剛才那首樂曲是用什么樂