20xx粵教版語(yǔ)文必修五第11課城南舊事(編輯修改稿)
2024-12-25 00:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 當(dāng)然有很多事情是弄不清、搞不明白的。比如說(shuō)，惠安館的秀貞姑娘，媽和宋媽都說(shuō)她是瘋子，小英子卻覺(jué)得納悶。秀貞瘋不瘋？借我們大家的雙眼，我們來(lái)看一看，討論一下。 小結(jié)：是的，她是受到了極度的精神打擊以后，才變成癡癡呆呆的樣子的。她先是失去了心上人，就是小桂子他爹，又失去了小 桂子。在秀貞的爸爸媽媽看來(lái)，一個(gè)沒(méi)有爹的孩子怎么能留在家里呢？所以，他們?cè)谛阖懞敛恢榈那闆r下，把孩子扔掉了。 所以，當(dāng)我們用自己體貼之心走進(jìn)人物的內(nèi)心的時(shí)候，我們就多了一份理解和愛(ài)心。當(dāng)我們?cè)倜鎸?duì)被別人成為 “ 瘋子 ” 或者 “ 傻子 ”的人的時(shí)候，會(huì)不會(huì)多一些體諒和愛(ài)心呢？ 藏在茅草堆里的青年是不是壞人 師：繼續(xù)討論，我們來(lái)討論第二個(gè)話題，也是小英子搞不清楚的：藏在茅草堆里的青年是不是壞人？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 小結(jié)：其實(shí)，剛才我們討論的問(wèn)題很復(fù)雜，在兵荒馬亂的年代里，老百姓沒(méi)有好的生活，不僅僅是讀書沒(méi)讀好這么簡(jiǎn)單 。有時(shí)候生活不是自己可以安排的。將來(lái)等你長(zhǎng)大了，再回頭讀這本書，你也許還有新的認(rèn)識(shí)。但是，有一點(diǎn)非常可喜，我們同學(xué)們知道，好人和壞人，額 頭上是不是都寫著字啊？（生搖頭，答：不是）不是那么清楚，不是這里寫著一個(gè) “ 好 ” ，那里寫著一個(gè) “ 壞 ” ，人是很復(fù)雜的，就像海與天交織在一起的時(shí)候，我們會(huì)分不清哪里是天，哪里是海。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不能簡(jiǎn)單地分成好人或者壞人的時(shí)候，你就在漸漸地長(zhǎng)大了。 宋媽愛(ài)不愛(ài)小栓子和小丫頭子？ 師：繼續(xù)討論小英子納悶的事。呵，小英子七歲，我們十二歲了，到底比她懂得多了。宋媽是小英子家的保姆 。宋媽愛(ài)不愛(ài)小栓子和小丫頭子？ 師：這是一個(gè)怎樣的母親??？在愛(ài)與不愛(ài)的討論中，我們感受到了這樣一個(gè)在社會(huì)底層的女性的痛苦和無(wú)奈。 英子眼中童年好玩的事情。 師：剛才我們討論的話題，都是小英子用七歲的眼光來(lái)看，看不明白也想不清楚的事情。在小英子的城南舊事里，也有一些好玩的事情：*在《冬陽(yáng) 童年 駱駝隊(duì)》里學(xué)駱駝咀嚼草料 *在合唱《麻雀小孩》里演飛來(lái)飛去的小麻雀。 *和妞兒一起喂小油雞吃米。 *宋媽給她唱童謠的時(shí)候，也非常高興。你們翻出來(lái)跟著宋媽一起來(lái)唱唱 —— （生讀：雞蛋雞蛋殼殼兒，里頭坐個(gè)哥哥兒，哥哥出 來(lái)賣菜，里頭坐個(gè)奶奶，奶奶出來(lái)燒香，里頭坐個(gè)姑娘，姑娘出來(lái)點(diǎn)燈，燒了鼻子眼睛。） ?? 小結(jié)：多好玩啊。這是作者寫在《城南舊事》里的那些快樂(lè)的童年往事。這些散發(fā)著心香的文字，是林海音記憶中的珍寶；這些事情，也許不會(huì)再發(fā)生了。我們也在一天天地長(zhǎng)大，這本書的最后一章是《爸爸的花兒落了》。爸爸的花兒落了，爸爸永遠(yuǎn)地走了。當(dāng)驪歌響起，我們的心頭是否也籠罩著一層淡淡的愁緒呢？（配樂(lè)：《送別》） 四、今天，我們又一次一起回味了《城南舊事》，領(lǐng)略了經(jīng)典名著的魅力 —— 那就是精彩的故事，典型的人物，生動(dòng)的語(yǔ)言。一本好書是值得 反復(fù)閱讀的，反復(fù)品味的，相信同學(xué)們一定會(huì)有更多、更深的感受。課下寫一篇交流后感受。 《城南舊事》推進(jìn)課教案 一、設(shè)計(jì)思想： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》前所未有
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