人美版美術(shù)二上我和昆蟲教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】《我和昆蟲》教學(xué)設(shè)計沈士中心小學(xué)王劍辨昆蟲（1分鐘）師：小朋友，今天我們這節(jié)課不但要仔細看，而且還要認真聽——聽聽，這是誰的聲音？生：蟋蟀師板書識昆蟲（2分鐘）①揭題我們找到了蟋蟀，運用我們的小眼睛，看看還能找到那些昆蟲？②師板書《我和昆蟲》③課件出示：《我和昆

2024-11-19 05:17

人美版美術(shù)二上奇妙的爬行教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】二年美術(shù)《奇妙的爬行》教學(xué)案例教學(xué)目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：①.通過上網(wǎng)搜索爬行動物的聲像資料，讓學(xué)生觀察，分析生活中爬行動物的特點，直觀感受爬行動物的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng)作能力。②.通過欣賞上網(wǎng)搜索到的資料及圖片，使學(xué)生敢想，能說，會畫，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象力和實踐動手能力。（2）隱性內(nèi)容與目標：

2024-11-19 05:17

20xx秋人美版美術(shù)五上第2課畫人像ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】趙本山李小龍《加勒比海盜》約翰尼·德普李勇邁克爾杰克遜畫人像畫人像?在畫肖像之前，我們要去感受一下畫家們是如何捕捉和表現(xiàn)人物特征的。人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，

2024-11-17 20:52

20xx秋人美版美術(shù)五上第2課畫人像ppt課件3-資料下載頁

【總結(jié)】畫人像人的相貌有什么區(qū)別？觀察同桌說說他的相貌有什么特點。在攝影術(shù)發(fā)明以前，像國王、王后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們生活的線索，人們能從華麗的服裝或是嚴謹?shù)闹品峡闯霰划嬚叩纳矸?。攝影術(shù)發(fā)明以后，畫家們開始認為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒有意義的，所以開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。

2024-11-17 16:03

人美版美術(shù)四上猜猜我是誰教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】猜猜我是誰導(dǎo)入：師：老師今天帶來了幾張照片，你能猜出他們分別是誰嗎？１，出示課題：讓我們帶著問號走入《猜猜我是誰》這節(jié)課！一起探尋伙伴身后的秘密！首先，看看同學(xué)們猜得對不對？哇，你們都猜對了！誰能說一下，你是怎么認出來的呢？生：頭型，頭飾，發(fā)型，服裝等師：同學(xué)們總結(jié)得很準確，這四部份里哪部分最難畫呢？讓我們來體驗一下，動筆畫

2024-11-19 09:07

人美版美術(shù)二上新穎的泥名片教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣——《新穎的泥名片》教學(xué)案例【背景介紹】法國著名教育家第斯多惠曾一針見血地指出：“我們認為教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！倍睹佬g(shù)課程標準》中也提倡：美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。不是把美術(shù)看作技藝的傳承，而是力圖使學(xué)生體驗和認識

2024-12-03 08:12

人美版六年級下冊美術(shù)教案添畫人像1-資料下載頁

【總結(jié)】添畫人像課程標題添畫人像課時一課時教材分析書中向同學(xué)們展示了六幅添畫作品的樣本，都是采用不同形式的工具創(chuàng)作的。這有助于學(xué)生的創(chuàng)作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點通過添畫提高學(xué)生的繪畫技能，激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點創(chuàng)造性地改變另一半，能讓人覺得添畫的恰到好處。教學(xué)目標、比較、想象與討論，了解添畫藝術(shù)的形式美。，感受

2024-12-11 13:41

人美版美術(shù)一上多彩的拉花教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】多彩的拉花[教學(xué)內(nèi)容]小學(xué)一年級美術(shù)《多彩的拉花》[教學(xué)目標]學(xué)習(xí)用不同的方法制作拉花，了解紙張的特性的同時，培養(yǎng)學(xué)生裝飾生活、美化生活的意識；孩子們在運用不同方法剪制拉花的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)造能力。[教學(xué)重點]通過自主、合作探究的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)欣賞及制作拉花的不同方法，并用拉花裝飾、美化環(huán)境。[教學(xué)難點

2024-11-29 08:06

人美版美術(shù)三上各種各樣的鞋教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】《各種各樣的鞋》教學(xué)案例副標題：作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：196更新時間：2020-12-2啟動創(chuàng)新的閘門,觸發(fā)想象與思考，傳承美學(xué)的文化——《各種各樣的鞋》教學(xué)案例本案例為人美版小學(xué)美術(shù)第五冊《各種各樣的鞋》一課，針對三年級學(xué)生的年齡特征和心理特點，運用

2024-11-19 00:03

人美版美術(shù)一上誰畫的魚最大教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)美術(shù)教學(xué)案例《誰畫的魚最大》【案例背景】《美術(shù)課程標準》中指出；“利用多媒體資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，為學(xué)生理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)、創(chuàng)造美術(shù)、表現(xiàn)自我，提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，從而使美術(shù)教學(xué)更為生動活潑。”《誰畫的魚最大》一課中正是借用了影片《海底總動員》里可愛的魚兒尼莫做形象，極大的激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣，讓學(xué)

2024-11-29 03:29

20xx秋人美版美術(shù)六上第3課添畫人像2-資料下載頁

【總結(jié)】他們和你想象的一樣嗎？說一說畫面運用了哪些表現(xiàn)方法？你喜歡哪一種方法？說說你的理由！你還會想到運用其他方法么?添畫人像表現(xiàn)方法添加步驟作品欣賞完成作業(yè)色彩線描夸張寫實返回剪貼圖片４１４４１添加輪廓２添加細節(jié)和背

2024-12-11 15:43

20xx秋人美版美術(shù)六上第3課添畫人像4-資料下載頁

【總結(jié)】添畫人像義務(wù)教育教科書·美術(shù)六年級上冊第3課這幅作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？這些作品運用了哪些繪畫表現(xiàn)方法？水彩畫木版畫卡通畫油畫油畫中國畫線描畫鉛筆畫如果用多種方法表現(xiàn)一幅人物肖像……又會是怎樣的效果呢？

2024-12-11 15:43

人美版美術(shù)五上色彩的明度導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《色彩的明度》導(dǎo)學(xué)案孟莊小學(xué)：馬玉紅教材分析：色彩的明度是人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)第九冊第十一課，是色彩知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)中的一個環(huán)節(jié)，在學(xué)生已學(xué)會原色和間色及調(diào)配方法的基礎(chǔ)上，通過做嘗試性的色彩游戲，幫助學(xué)生理解什么是明度，什么是明度漸變，讓學(xué)生體驗明度漸變可產(chǎn)生的縱深感及節(jié)奏美。學(xué)習(xí)目標：1.

2024-12-03 21:19

小學(xué)五年級美術(shù)教案畫人像-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)五年級美術(shù)教案畫人像 小學(xué)五年級上冊美術(shù)教案 雙水磨中學(xué)：買買提。牙生 課程題目：畫人像教學(xué)目標：⑴知識目標：能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型任務(wù)的某些特征。初步了解并掌握人物五官的比...

2024-10-10 11:50

人美版美術(shù)六上畫一幅色彩和諧的畫教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】一、教材分析（一）指導(dǎo)思想本課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書第十一冊第八課的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域，與第7課成為一個色彩知識單元。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識的基礎(chǔ)上，了解鄰近色相關(guān)知識，學(xué)習(xí)運用鄰近色進行創(chuàng)作表現(xiàn)。鄰近色就是色彩相近的顏色。通過教師的講授，讓學(xué)生知道什么是鄰近色，了解色相間色彩傾向相近就是鄰近色。引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在

2024-11-19 09:08

人美版美術(shù)五上畫人像教學(xué)案例(完整版)

人美版美術(shù)五上畫人像教學(xué)案例(更新版)

人美版美術(shù)五上畫人像教學(xué)案例(專業(yè)版)

人美版美術(shù)五上畫人像教學(xué)案例(留存版)