人美版美術(shù)五上畫人像教學案例(留存版)
【正文】 察、體驗、討論人物特征 教師簡單介紹達 （如臉型、五官、性格等） 三、說說藝術(shù)作品中典型人物的某些特征 《蒙娜 這就是肖像畫的起源和最初的作用。在畫肖像之前，我們還要去感受一下畫家們是如何捕獲和表示人物特征的 。在攝影術(shù)發(fā)明以前，像國王、王后 、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。 芬奇的《最后的晚餐》并作簡單的介紹。同學們，你們“哭過”、“笑過”、“怒過”、“樂過”、“驚喜過”嗎？（有過） 請幾名同學上臺來扮演“哭、笑、怒、樂、驚”的表情。 請同學逐個分析剛才所畫的表情，畫得如何？有沒有將表情特征畫下來？沒有的，如何改？ 教師總結(jié)： 人物表情主要是通過人的 眉毛、眼睛和嘴巴的變化 來實現(xiàn)的。 高自畫像》 出示藝術(shù)作品 同學觀察、體驗、討論、猜測人物特征 教師簡單介紹凡高，增加同學對凡高和其作品的認識。
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