人音版音樂九下第三單元繽紛舞曲(編輯修改稿)
2024-12-24 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反復兩個主題，通過豐富的配器手法、音色、音響的不斷變化，使樂曲的情 緒不斷高漲最后到達高潮而結束，這種才能是十分少見的。 第二課時 《藍色多瑙河》 （一）導入新課： 1 、風光欣賞 : （ VCD ）展示多瑙河綺麗風光 2 、導語： “ 白樺林中的鳥語，蝶戀蜂迷的花香，微風漪瀾的河水，擁有三百條支流的多瑙河，讓我們?yōu)橹某迸炫龋屛覀儼殡S著那優(yōu)美、抒情、流暢的序奏，輕輕地徜徉在那美麗的藍色多瑙河畔。 ” （二）完整地欣賞音樂 （三）課堂交流活動： 1 、學生的交流：學生展示各自的作業(yè)，并互相交流。 2 、學生以組為單位，介紹展示作業(yè)，教師根據(jù)學生介紹情況、內(nèi)容 有針對性的、機動地、靈活地參與其中，與他們交流、切磋，并補充、總結、拓展。著重從以下幾方面做適當?shù)囊龑Ы涣鳎? （ 1 ）圓舞曲的發(fā)源地、圓舞曲又譯為 “ 華爾茲 ” ，按速度不同分快慢兩種，圓舞曲的種類有哪些？ （ 2 ）老約翰施特勞斯（圓舞曲之父）和小約翰施特勞斯（圓舞曲之王）的生平和音樂成就。（利用多媒體） （ 3 ）《藍色多瑙河》的創(chuàng)作背景 （ 4 ）曲式分析： ① 學生討論曲式結構：序奏、五首小圓舞曲、結束部（維也納圓舞曲的結構）。 （ 5 ）分段欣賞： ① 序奏： 第一階段，小提琴碎弓奏出輕弱的震音，如同多瑙河水微波蕩漾，在它的襯托下，圓號以其富于節(jié)奏的柔和音色如歌的奏出整首圓舞曲核心主題。（分解和弦構成的主導動機）這是充滿希望、積極向上的音調(diào)黎明的到來，使人聯(lián)想到晨曦映照的河岸，日出拔開了多瑙河上空的薄霧，這一段的速度比較舒緩。情緒較溫和、寧靜。 第二階段，速度變快，三拍子圓舞曲節(jié)奏的出現(xiàn)帶來了勃勃生機，活潑清新的旋律，使人為之一
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