【文章內(nèi)容簡介】 （老師提示小朋友們可一定要記住，不能擅自購買和服用各種藥物，一定要在大人和醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥） 電器 —— 特別關(guān)注產(chǎn)品合格證、電壓、功率。（選購電器和藥品一樣，不僅要看包裝盒，說明書也要仔細閱讀，這樣才能正確、安全地 使用） 服裝 —— 特別關(guān)注洗滌方法和尺寸大小。 ：由于商品的特點、用途不同，所以包裝袋上的信息也有所不同。關(guān)注這些信息，可以幫助我們更安全、放心地使用商品。 7．把自己收集的標簽、各種商品的標志拿出來，讓大家猜猜它們表示什么意思，看看誰知道的多。 三、自己設(shè)計包裝袋 １．今天我們學會了看包裝袋的方法，又積累了購物的經(jīng)驗。接下來，同學們自己設(shè)計一個商品的包裝袋，商品的種類不限，把你自己認為包裝袋應(yīng)該有的信息寫上， ２ .小組內(nèi)互相評議，看大家標明的信息是否符合各類商品的要求，互相吸取意見后再各自進行修 改。 ３．學生將自己設(shè)計的包裝袋貼到學習園地里。 四、制作購物經(jīng)驗小手冊 1．你們還有哪些購物的小經(jīng)驗介紹給大家呢？請把你的購物經(jīng)驗寫在小卡片上。 2．學生匯報，每匯報完一個就將小卡片收上來，匯集成冊） 1）不要輕易相信推銷員的話。 2）要貪圖贈品而購買一些不需要的東西。 3）不要聽信廣告的一面之詞。 4）不要過于注重商品外表包裝的漂亮，要講求實惠。 5）不要迷信高價格高品質(zhì)之說，便宜也有好貨。 6）選擇信譽好的商場購買商品。 3．瞧，同學們的經(jīng)驗匯集在一起就成了《購物經(jīng)驗小手 冊》。今后我們可以互相傳閱，有了這些購物經(jīng)驗，相信大家一定能做個聰明的消費者。 第十課時 小小理財俱樂部 課型：新授 課時： 1 課時 時間： 活動目的： ，學會自主理財，學會合理消費。 。 活動準備： 。 “ 巧花兩元錢 ” 活動。 。 活動過程： 一、評選 “ 理財小明星 ” 師：上周，同學們開展了 “ 巧花三元錢 ” 的活動，不知道大家都是如何花這兩元錢的，請把你 “ 巧花三元錢 ” 的情況說給大家聽聽。 。 ，評出小組 “ 理財小明星 ” 。 ：你最佩服哪位 “ 理財小明星 ” ？為什么？ 小結(jié)：看來，這小小的三元錢讓同學們懂得了如何理財，收獲真不小??！這幾年，隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展、生活水平的提高，許多同學的零花錢也越來越多，有人統(tǒng)計全國小學生的零花錢總數(shù)大得驚人： 10 億元！可是，大多數(shù)小學生都不懂得合理地把自己的零花錢管理好。今天，我們就一起走進《小小理財俱樂部》，學習合理理財?shù)母[門。板書課題：小小理財俱樂部 二、理財?shù)谝徽校夯ㄥX有計劃 教師出示課件：一 張有待補充的統(tǒng)計圖 全班人數(shù) 一周零用錢總數(shù) 買學習用品 買零食 買玩具 買小玩意 ?? ：你是怎么花零用錢的？教師根據(jù)學生自由發(fā)言，在表格第一行依次寫上：買學習用品、買零食、買玩具、買小玩意、存起來 ?? ，并在表格中填寫好統(tǒng)計結(jié)果。 ，思考：為什么一個億萬富豪給自己孩子的零用錢那么少？ ：根據(jù) “ 巧花零用錢 ” 活動中的體驗和課堂上所學的知識，學生各自擬寫一份《我的零用錢計劃》。 5．學生交 流自己的用錢計劃，師生共同評議。 三、理財?shù)诙校盒枰恍枰? 生活中遇到下列情形： 非要不可嗎？ 理由 ，最近商家出了新款，我很想買。 種小電動風扇，可以掛在脖子上，許多同學都買了，我也想買。 學期，拉練壞了，文具經(jīng)常散落到書包里，他想買一個新的。 冰鞋，但看到云云的那一雙款式更漂亮時尚，他也想買一雙那樣的。 請幫助以上同學想一下，他們需要買這些物品嗎？為什 么？ 2．選擇一個情境，和同桌分別扮演小主人公及其家長，設(shè)計一段對白，用家長的話告訴他合理消費。 3．討論：通過幫助這幾位同學，你受到了什么啟發(fā)？ 4．小結(jié)：買東西之前一定要想想，我真的非要它不可嗎？如果回答是 “ 不 ” ，那就別浪費金錢了。這就是理財?shù)牡诙?—— 需要不需要。 四、理財竅門新發(fā)現(xiàn) 師：理財?shù)男「[門有很多，只要開動腦筋多想想就會有新的發(fā)現(xiàn)。 。 2．學生自由發(fā)言，介紹自己或家人的理財高招。 五、實踐大舞臺 1．討論：我們有沒有辦法自己掙班費？掙到班費以后該怎么管理？ 2. 老師拿出事先準備好的存款憑條，向?qū)W生示范如何一步步填寫，為班級開一個銀行帳戶，作為班費管理用。然后交給班長管理。 3．布置分組管理班費，輪流填寫 “ 我們班的理財日記 ” ，不僅要記錄班費的收支情況，還可以記錄各自的理財心得。 第二單元 生活中的習俗 單元目標： 情感、態(tài)度、價值觀： ，感受生活的快樂。 ，珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習俗。 ，初步具有開放的國籍儀式。 能力目標： 。 會從不同的角度觀察、認識、分析社會事物與現(xiàn)象。 、整理、分析和運用信息的能力。 知識目標： ，了解幾個主要傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和來歷。 。 、民俗習慣。 課時建議： 1012 課時 多彩的民族節(jié)日 第一課時 多彩的民族節(jié)日 課型：新授 課時： 1 課時 時間： 教學目標： 知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。 通過對春節(jié)、元宵節(jié)的體驗，使學生 深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。 培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。 教學重點、難點： 重點：通過對春節(jié)、元宵節(jié)的體驗，使學生深刻地認識傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)會民族的傳統(tǒng)文化，明確不同的節(jié)日有不同的文化，不同的國家有不同的節(jié)日文化。 難點：理解不同國家所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨特的傳統(tǒng)節(jié)日活動，并能理解各個國家的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。 教學準備： 多媒體課件 學生閱讀《我們的節(jié)日》一書；學生和教師收集中外傳統(tǒng)節(jié)日的資料。 教學模式： 自我探究，整體感知，把握重點，學生通過自主學習，自我探究，突破難點和重點，在此基礎(chǔ)上展開討論交流，教師適當點撥，并進行遷移發(fā)展，實現(xiàn)學懂以后的學會。 教學過程： 一、導(dǎo)入，揭題，走進節(jié)日大觀園 教師談話，導(dǎo)入新課 同學們，隨著時代的發(fā)展，社會的進步，我們的節(jié)日越來越豐富，今天，就讓我們一起走進節(jié)日大觀園，再次感受節(jié)日里的濃濃的氣氛。（課件出示課題） 二、走進春節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)（課件播放） 看了以后，你感受到了什么嗎？學生回答春節(jié)后，（課件出示春節(jié)） 師述：老師和大家一樣，也很喜歡過年，那就讓我 們一起走入節(jié)日大觀園中的春節(jié)。 2020 年的春節(jié)才過去，你對它一定還記憶深刻吧！讓我們再一次地回味一下過春節(jié)時的那美好時光，品味一下春節(jié)的文化。 學習春節(jié)知識 （課件出示）春節(jié)俗稱 “ 過年 ” ，起源于中國商朝時期年頭歲尾的拜神祭祖活動。春節(jié)一直是全世界華人的傳統(tǒng)節(jié)日，后來影響到其他國家，現(xiàn)在東南亞許多國家也都有過春節(jié)的習俗。 學生讀讀。 交流春節(jié)風俗 教師導(dǎo)語：春節(jié)年年過，那你們在過年時都做過哪些開心的事呀？ （ 1）吃團圓飯。 是啊，在這一天，無論是遠在國外的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學的 ；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設(shè)法地回家過年，與親人一起團聚在一起，吃一餐團團圓圓的年夜飯。即使是實在是無法回家過年的，他們也會打個電話，或者是發(fā)個短信之類的問候自己的親人，道個平安。 （ 2）拜年。 現(xiàn)代社會生活節(jié)奏越來越快，人們一年忙到頭，平時有很多親友難得有機會見面，春節(jié)走親訪友，互相百年，正是親人間加深感情的最好時機，也是我們孝敬長輩的最好機會。 （ 3）（教師張貼春聯(lián)）張貼春聯(lián)是我國過年時的風俗習慣。貼春聯(lián)是有講究的，它都是從右邊到左邊的，學生讀讀教師張貼的一幅春聯(lián)后欣賞一組春聯(lián)。 說說春聯(lián)里都透露著什么？（課件播放一組春聯(lián)） （ 4）（教師張貼 “ 福 ” 字）貼 “ 福 ” 字也是我國過年時的風俗習慣，它是怎么貼的呀？是呀，人們在貼 “ 福 ” 字倒著貼，也是為了圖一個 “ 福倒（到）了 ”的吉祥。 （ 5）放鞭炮（課件出示鞭炮動畫） 過年時放鞭炮等風俗習慣也是有來歷的，放鞭炮，是為了什么呀？ （ 6）壓歲錢。壓歲錢的 “ 歲 ” 與作祟的 “ 祟 ” 諧音，長輩給晚輩壓歲錢就是希望壓住邪祟，使小孩子平安健康。押歲錢包含著長輩對晚輩的期望和關(guān)愛。 （ 7）貼年畫（課件出示年畫：《老鼠娶親》）?！独鲜笕⒂H》是我國民間流傳最廣是一幅 年畫。傳說大年三十是老鼠娶親的好日子，老鼠們都會在這天晚上娶親。 （ 8）掛中國結(jié) 師：掛中國結(jié)也是我國的習俗。（課件欣賞中國結(jié)） 教師講述：中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，它的年代久遠，它給人一種團圓、親密、溫馨的美感。它可以單獨成為一件裝飾品，也可以與其他的吉祥飾物搭配。 它最大的特點是每個結(jié)從頭到尾都是用一根線編制而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。 中國結(jié)，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。許多來華的外 國人，離開時總不忘買幾個中國結(jié)，準備送給親朋好友。因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。 教師總結(jié)：放鞭炮、拜年等等，這些都是我們過年時的風俗習慣，這些習俗也體現(xiàn)著中國的春節(jié)文化。 三、走近其他節(jié)日 師：同學們，除了春節(jié)，你們還過過什么節(jié)呢？ 教師小結(jié)：是啊，我們的節(jié)日真是形式多樣、種類繁多，你看，主要的傳統(tǒng)節(jié)日就有這么多。（課件出示傳統(tǒng)節(jié)日） 傳統(tǒng)節(jié)日：如春節(jié)：農(nóng)歷正月初一開始到正月初五為止、元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五、清明節(jié)：公歷 4 月 4 日至 6 日之間、端午節(jié)：農(nóng)歷五月初 五、七夕節(jié)：農(nóng)歷七月初七、中秋節(jié)：農(nóng)歷農(nóng)歷八月十五、重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九 師：讀讀后，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？那個節(jié)日有點特別？是呀，除了清明節(jié)以外，其他節(jié)日都是按農(nóng)歷過的。而清明節(jié)是二十四節(jié)氣中的一個。 師：隨著社會的進步，民族的發(fā)展，我國又有了許多現(xiàn)代節(jié)日。（課件出示現(xiàn)代節(jié)日） 現(xiàn)代節(jié)日：如元旦：公歷 1 月 1 日婦女節(jié)：公歷 3 月 8 日、勞動節(jié)：公歷 5 月 1日、青年節(jié)：公歷 5 月 4 日、兒童節(jié)：公歷 6 月 1 日、中國共產(chǎn)黨成立紀念日：公歷 7 月 1 日、建軍節(jié)：公歷 8 月 1 日、教師節(jié)：公歷 9 月 10 日、國慶節(jié)：公歷 10 月 1 日、世界水 日： 3 月 22 日 師：現(xiàn)代節(jié)日都是按公歷過的。 師：隨著社會的改革開放，許多外國的節(jié)日也來到了中國。（課件出示外來節(jié)日） 外來節(jié)日：圣誕節(jié)：公歷 12 月 25 日、情人節(jié)：公歷 2 月 14 日、母親節(jié)：公歷5 月的第二個星期日、父親節(jié)：公歷 6 月的第三個星期日、愚人節(jié)：公歷 4 月 1日 師：我國是一個多民族的國家，許多少數(shù)民族有他們自己特有的節(jié)日。（課件出示少數(shù)民族特有的節(jié)日） 彝族：火把節(jié) 農(nóng)歷六月二十一 插花節(jié) 農(nóng)歷二月八、藏族：采花節(jié) 農(nóng)歷五月初五、苗族：花山節(jié) 農(nóng)歷正月初三、壯族：三月三 農(nóng)歷三月三、傣族：潑水節(jié) 傣歷 新年（公歷 4 月 12 日至 14 日） 三。走進元宵節(jié) 師：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，你知道元宵節(jié)的哪些習俗？ 四、節(jié)日知識擂臺賽 必答題（答對一題得★） （ 1）看圖猜節(jié)日 元宵節(jié) 端午節(jié) 開齋節(jié) 狂歡節(jié) （ 2）猜燈謎 湯圓 燈籠 搶答題（答對一題得到★） （ 1）選擇題我國的老人節(jié)也就是（ ），老人在這一天或賞菊陶冶情操，或郊游以鍛煉體魄。 A 七夕節(jié) B 端午節(jié) C 重陽節(jié) D 中秋節(jié) （ 2）下面這首古詩描述了我國民間一個傳統(tǒng)節(jié)日的景象， “ 獨在異 鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ” 這個傳統(tǒng)節(jié)日是（ ） A、重陽 B、七夕 C、中秋 （ 3）在以下內(nèi)容中，哪幾項與中秋節(jié)起源的節(jié)俗完全相符？（ ） A 、 嫦娥 奔月 B 、 龍舟 競渡 C 、拜 月 賞月 D、燃放鞭炮 E、曬衣曬書 F、玉兔搗藥 G、賞玩神氣活現(xiàn)的兔兒爺 （ 4）下面四則民間傳說，你認為（ ）與元宵節(jié)的起源有關(guān)。 A、牛郎織女的故事 B、東方朔巧設(shè)計讓宮女元宵與父母見面 C、嫦娥 奔月的傳說 D、愛國詩人屈原悲憤投江報國的傳說 （ 5）南宋詞人辛棄疾《青玉案》中 “ 東風夜放花千樹 ” 、 “ 風蕭聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞 ” 描繪的是（ B ）晚上的狂歡情景。 A、中秋節(jié) B、元宵節(jié) C、七夕節(jié) D、除夕 五、課外延伸 師述：同學們，今天我們過了節(jié)日大觀園里的傳統(tǒng)節(jié)日，下節(jié)課，我們要過的是現(xiàn)代節(jié)