【總結(jié)】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)探究實驗種子萌發(fā)的環(huán)境條件提出問題:作出假設(shè):制定計劃:實施計劃得出結(jié)論:表達與交流種子萌發(fā)的環(huán)境條件是什么?種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分充足的空氣變量:對照組:實驗組:水分、溫度、空氣符合假設(shè)條
2024-12-08 17:37
【總結(jié)】楊柳莊中學生物教案課題《種子的萌發(fā)》課型:新授一.學習目標1.知識與技能目標:了解種子萌發(fā)所需的條件。2.過程與方法目標:學生設(shè)計探究試驗能力進一步得到提高。3.情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生崇尚科學探究的情感。二.學習重點與難點重點:設(shè)計探究種子萌發(fā)的過程及對照試驗。難點:探究種子萌發(fā)需要的外界條件和活動。三.學法指導依據(jù)學習
2025-08-18 16:47
【總結(jié)】1、各個小組進行角色分工:1名小組長:召集組織討論1名材料員:負責領(lǐng)取材料1名匯報員:匯報小組成果1名記錄員:記錄小組成果種子的萌發(fā)問題討論:?觀察這兩種種子有什么相同和不同地方.?這兩粒浸泡的種子和平時有什么不同??用什么方法可以測量出每個豆子吸了多少水?一、解剖浸泡種子,進行
2025-11-02 12:32
【總結(jié)】頻率與概率的關(guān)系教學目標,理解當試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,并可根據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率.重點:掌握樹狀圖和列表法計算簡單事件的概率.難點:試驗中估計某一事件發(fā)生的概率.知識要點是指每一個考查對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值,它的計算公式是:數(shù)據(jù)總數(shù)頻數(shù)頻率=,而概率是指在大量重復進行同一試驗時,事件
2024-11-19 08:48
【總結(jié)】定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”標題:動物的運動與飼養(yǎng)場所課型:學?練班級:___姓名:_______【學習目標】1.知識與技能:1)描述動物行為的特點。2)舉例說出研究動物行為在生產(chǎn)、生活中的應用。2.過程與方法:1)運用科學探究的方法、探究螞蟻(或其他動物)的行
2024-12-08 09:26
【總結(jié)】定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”病毒的控制和利用課型:學?練班級:___姓名:_______【學習目標】1.知識與技能:1)描述病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動特點;2)舉例說出病毒對動、植物和人體的危害,病毒的類型以及病毒與人類關(guān)系等基礎(chǔ)知識,以及在生物防治和基因工程中
2024-12-03 07:30
【總結(jié)】第一篇:《萌發(fā)的種子》教案 萌發(fā)的種子 教學內(nèi)容: 萌發(fā)的種子教學目標: 1、喜歡探究種子的奧秘,知道種子萌發(fā)的環(huán)境條件,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度。 2、會使用鑷子解剖種子;能設(shè)計對...
2025-10-05 03:10
【總結(jié)】第一篇:種子的萌發(fā)教案 種子的萌發(fā)教案 ―――種子萌發(fā)的環(huán)境條件教學目的: 1、理解種子萌發(fā)的條件 2、了解有機物在種子萌發(fā)時的轉(zhuǎn)化和利用。 3、了解種子休眠、壽命,以及選種、測定發(fā)芽率在農(nóng)...
2025-10-04 19:51
【總結(jié)】定州市興華西路中學八年級生物師生共用“學講稿”酵母菌和霉菌課型:學?練班級:___姓名:_______【學習目標】1.知識與技能:1)了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)了解酵母菌和霉菌(青霉或曲霉)的營養(yǎng)方式和生殖方式。3)了解酵母菌和霉菌對自然界的意義和與人類的
2024-12-09 08:51
【總結(jié)】種子萌發(fā)教案教學目的:1、理解種子萌發(fā)的條件2、了解有機物在種子萌發(fā)時的轉(zhuǎn)化和利用。3、了解種子休眠、壽命,以及選種、測定發(fā)芽率在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。教學重點:1、種子萌發(fā)的條件教學難點:1、種子萌發(fā)需要的外界條件的原因。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動復習圖示:學生說出種子的基本結(jié)構(gòu):胚的基本結(jié)構(gòu):
2024-11-26 23:49
【總結(jié)】圖形與坐教學設(shè)計教學目標:知識與技能:了解常見建立坐標系的方法;學會通過求出有關(guān)線段的長得到點的坐標。過程與方法:經(jīng)歷不同方法建立坐標系,求出圖形的頂點坐標的過程,體會數(shù)形結(jié)合及轉(zhuǎn)化思想,發(fā)展有條理的推理及表達能力。情感態(tài)度、價值觀:結(jié)合已有的數(shù)學經(jīng)驗,解決新問題,獲得成就感以及克服困難的方法和勇氣。教材分析:本節(jié)主要學
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】種子的萌發(fā)自身條件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度影響種子萌發(fā)的因素種子的萌發(fā)產(chǎn)生的幼苗怎么會長成枝葉茂盛的植物體呢?這與芽的發(fā)育有關(guān)頂芽側(cè)芽芽是未發(fā)育的莖葉或花。在事宜的條件下(氣溫適宜、水
2024-11-30 03:23
【總結(jié)】第一篇:《種子的萌發(fā)》教案 教科版小學科學四年級下冊第二單元 【教材分析】 《萌發(fā)的種子》這一課是教育科學出版社四年級下期第二單元第六課時。“萌發(fā)的種子”的研究是一個長期研究的過程,也是生命...
2025-10-05 03:21
【總結(jié)】第5節(jié)植物的一生誕生的過程成熟男子成熟女子睪丸精子卵巢卵子受精受精卵著床于子宮壁胚胎發(fā)育胎兒分娩嬰兒營養(yǎng)物質(zhì)胎盤營養(yǎng)物質(zhì)母體新生命的誕生過程返回方式發(fā)育場所營養(yǎng)來源
2025-11-01 02:02
【總結(jié)】探究種子萌發(fā)的條件教學目標:1、通過設(shè)計、實施“探究種子萌發(fā)的條件”的實驗,嘗試設(shè)計對照實驗的方法和操作過程,培養(yǎng)興趣和能力。2、通過觀察、分析實驗現(xiàn)象,綜合歸納、自主獲得種子萌發(fā)所需的條件。3、通過實驗,培養(yǎng)科學探究精神和創(chuàng)新精神,并逐步養(yǎng)成與人交流、分享協(xié)作的習慣;通過探究種子萌發(fā)條件,樹立內(nèi)因是根據(jù)、外因是條件,外因只有借助內(nèi)因才能
2024-12-05 10:52