中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變主題單元設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爭(zhēng)鳴”。 中國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想 儒家思想的形成與發(fā)展。 儒家思想的社會(huì)價(jià)值及應(yīng)該如 何對(duì)待？ 專題劃分 專題一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴（ 2 課時(shí)） 專題二：儒家思想的形成與發(fā)展（ 3 課時(shí)） 專題三：近代以后的儒家思想（ 1 課時(shí)） 專題一 春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 所需課時(shí) 2 課時(shí) 專題一概述 (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果 ) 春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的社會(huì)大變革時(shí)期，體現(xiàn)在思想文化領(lǐng)域就是本專題要介紹的百家爭(zhēng)鳴的局面。儒家、道家、法家、墨家、兵家等各自的代表人物紛紛提出思想主張，對(duì)當(dāng)時(shí)及后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。 “百家爭(zhēng)鳴”是中國歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)。 其中的 孔子、孟子和荀子對(duì)儒家思想形成和發(fā)展各做出重要貢獻(xiàn)：孔子 開創(chuàng) 了儒家學(xué)派，孟子 繼承 了孔子的學(xué)說，荀子廣泛 吸收 各家思想的精華， 豐富 了早期儒家思想的內(nèi)容，這為下兩個(gè)專題奠定了基礎(chǔ)。本專題有兩課內(nèi)容，第一課時(shí)了解孔子與老子，第二課時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，記憶主要人物的思想主張，并討論其產(chǎn)生的大背景和產(chǎn)生的影響。 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） 掌握孔子、孟子、荀子等諸子百家的主要思想，了解儒家 思想的形成。 結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的背景與意義。 了解諸子百家思想中所蘊(yùn)含的人文思想對(duì)建立和諧社會(huì)的啟示。 本專題問題設(shè)計(jì) 第一課時(shí)： 孔子的思想主要內(nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)受到統(tǒng)治者的重視嗎？為什么 ?如何看待孔子的“仁”和“德”？ 他的思想 有什么樣的現(xiàn)實(shí)意義？我們應(yīng)該如何對(duì)待？ 1987 年 美國總統(tǒng)里根在 國情咨文中引用了老子
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