北師大版語(yǔ)文七下海燕word學(xué)案2篇(編輯修改稿)
2024-12-24 21:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 呻 ． 吟（ ） 掠 ． 起（ ） 蒼 茫 ． （ ） chǔ n 笨 飛 cu224。 n 火 y224。 n 蜿 y225。 n 寂 m242。 zh226。 n 怒 2 朗讀課文 (至少兩遍 ),理清思路 . 這篇課文以大海為背景，請(qǐng)大家注意暴風(fēng)雨到來(lái)前海面景象的變化，然 后考慮一下，大致可分為幾幅圖畫(huà) ,在不同的場(chǎng)面中海燕都有些什么樣的表現(xiàn)？ 3 象征的手法及其在本文中的運(yùn)用： 象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。 文中各種象征體的象征意義。高爾基僅僅在描寫(xiě)海燕嗎？ “海燕”象征 “暴風(fēng)雨”象征 三合作探究 第一部分 :. 1 在暴風(fēng) 雨到來(lái)前，周?chē)沫h(huán)境怎樣？海燕有什么表現(xiàn)？ 2 文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)？ 文中的詞語(yǔ)概括海鷗、海鴨、企鵝的本質(zhì)特點(diǎn)是什么？ 這樣寫(xiě)的用意是什么？ 3 第 6 段最后一句中表現(xiàn)海燕飛翔的情態(tài)的一個(gè)形容詞和一個(gè)短語(yǔ)是： 4 以上幾段文字文字運(yùn)用了哪 幾 種修辭方法。 5 為什么在寫(xiě)海燕高傲地飛翔之前還寫(xiě)大海、狂風(fēng)、烏云？ 第二部分 :______________________________________ 環(huán)境起了怎樣的變化？海燕有什么表現(xiàn) ? 1 前兩段描寫(xiě)的對(duì)象依次是 _______,_______,________,________. 2 作者通過(guò)這兩段繪聲繪色的描寫(xiě)，渲染了俄國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的 ________和斗爭(zhēng)的 __________，從而襯托
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