【總結(jié)】遼、夏與北宋的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標:1、識記遼國和宋朝的建立者及時間、都城。2、通過學(xué)習(xí)澶淵之盟和宋夏和戰(zhàn),認識遼、宋、夏并立的局面和當(dāng)時民族融合的大背景。新知探索:北宋是漢族建立的王朝,與北宋并立的有兩個少數(shù)民族政權(quán);一是契丹族建立的契丹,后來稱遼;一是黨項族建立的西夏。這三個政權(quán)成鼎足之勢,但是建國時間并不相同,最早建立的是遼的前身
2024-12-02 15:11
【總結(jié)】【教學(xué)目標】1,通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解這一時期民族政權(quán)并立的基本史實,把握民族政權(quán)并立這一特殊時代的基本脈絡(luò)。2,通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系,認識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流,正確認識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-30 07:27
【總結(jié)】?遼、北宋、西夏的建立?遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和?南宋和金的對峙?課堂小結(jié)第6課遼、宋、西夏、金的并立第七學(xué)習(xí)主題第1課遼、宋、西夏、金的并立首頁導(dǎo)入(1)導(dǎo)入(2)遼、北宋、西夏的建立遼、西夏與北宋的戰(zhàn)與和南宋和金的對峙學(xué)習(xí)與探究10
2024-12-08 01:45
【總結(jié)】北宋與遼、西夏并立(練習(xí))一、選擇題:1.1038年少數(shù)民族首領(lǐng)元昊建立的政權(quán)在右圖A、B、C、D中的哪一處(C)2.10世紀初,定都上京的少數(shù)民族政權(quán)是()A.鮮卑B.契丹C.女真D.蒙古3.如果你想考察遼和西夏的歷史,你會去今天的()A.杭州市和寧夏回
2024-11-27 22:10
【總結(jié)】第一篇:北師大課標版七年級歷史下冊教案遼西夏與北宋并立 課程標準 知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立。 教學(xué)目標 知識與能力 知道遼、宋、西夏是三個并立的政權(quán),說出耶律阿保機、趙匡胤和元昊三位...
2024-11-15 12:49
【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立契丹的興起:一.北宋、契丹、西夏的建立閱讀課文完成下列表格政權(quán)建立時間建立者都城民族隋唐遼北宋西夏宋太祖趙匡胤960年,后周大將趙匡胤建立宋朝,定都東京(今河南開封),歷史上稱為北宋。?(1)
2024-12-07 15:31
【總結(jié)】第1課遼、宋、西夏、金的并立同步測試(無答案)一、填空題1.五代十國時期我國又一次陷入分裂局面,其中五代是、、、、。2.916年,契丹族首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部,建立契丹國,定都3.1005年,宋遼議和,史稱“”。4.宋金和議之后,
2024-11-30 18:47
【總結(jié)】中小學(xué)課件五代十國形勢圖導(dǎo)入新課思考:唐滅亡后出現(xiàn)什么局面?晉后梁燕吳荊南楚南漢吳越閩前蜀南詔吐蕃黨項契丹唐朝末年爆發(fā)黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,907年,朱溫廢掉唐朝皇帝,自立為帝,國號梁。中國歷史再一次進入了大割據(jù)時代。在北方
【總結(jié)】宋太祖遼的建立?916年?耶律阿保機建立契丹政權(quán)?國號為遼澶淵之盟思考?澶淵之盟給北宋帶來了什么影響?西夏的建立?1038年?黨項族首領(lǐng)元昊建國?史稱“西夏”比一比?耶律阿保機和元昊加強統(tǒng)治的措施有什么相同之處?思考?1、
2024-11-30 03:22
【總結(jié)】北師大初中歷史七年級下冊大連第七十九中學(xué)ylj共一課時唐太宗《》唐玄宗《》霓裳羽衣舞秦王破陣樂唐朝是詩歌的黃金時代,僅《全唐詩》中留下姓名的詩人就有兩千三百多人和近五萬首詩歌。其中()、()成
2024-08-14 02:50
【總結(jié)】 第二單元遼宋夏金元時期:民族 關(guān)系發(fā)展和社會變化 第7課遼、西夏與北宋的并立 ,使學(xué)生了解或掌握契丹的興起;耶律阿保機建立契丹國;澶淵之盟;遼宋邊境貿(mào)易;黨項族建立西夏;宋夏間的戰(zhàn)與和。...
2025-04-05 06:06
【總結(jié)】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝:耶律阿保機(契丹族)建立,建立“南北面官制”②北宋:趙匡胤陳橋兵變,“杯酒釋兵權(quán)”加強中央集權(quán)③西夏:元昊(黨項族)自稱大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼(宋夏和議)(澶淵之盟)二、南宋與金對峙
2024-12-08 14:10
【總結(jié)】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會作者對春天無限熱愛的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。學(xué)習(xí)重點1.學(xué)習(xí)本文準確生動的用詞,體會作者清新自然的語言風(fēng)格;2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細致多角
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】筏子執(zhí)筆人:孫亞娟時間2020年2月20日學(xué)習(xí)目標:1.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者對“黃河的主人”們的贊美之情。2.感受艄公的勇敢、沉著、智慧和毅力的品質(zhì)。理解艄公形象的象征意義,體會作者在這一形象中寄寓的道理。3.理解本篇把描寫、記敘、議論、抒情等表達方式有機結(jié)合的表達特色,體會本篇散文全方位使用襯托和對比手法
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】第九課民族政權(quán)並重的時代目錄契丹的興起阿保機建國澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支,居住在遼水上游的潢水(今西拉木倫河)流域,以游牧為主。下一頁契丹人狩獵歸來下一頁遼代武士復(fù)原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機建國91
2024-11-11 01:45