【總結】第10課遼、西夏與北宋并立學案●精題精講例1澶淵之盟的議定地點澶州就是今天的例2（2020年廣西中考）澶淵之盟是下列哪兩個政權之間的盟約●我夯基我達標1.宋遼戰(zhàn)爭的直接起因是（）2.916年，阿保機稱皇帝，建立契丹政權，
2025-11-09 21:09
【總結】第6課北宋與遼.西夏的并立蘇門中學宋金枝第二單元民族政權競立與南方經(jīng)濟的發(fā)展————遼宋夏金元1、五代五代十國（906——960年）2、十國吳、吳越、楚、閩、南漢、南唐南平、前蜀.后蜀、北漢后梁后唐后晉后漢后周《天龍八部》?全劇以
2025-11-21 15:12
【總結】第7課遼、西夏與北宋的并立第二單元遼宋夏金元時期：民族關系的發(fā)展和社會變化目標要求：1、掌握遼和西夏政權的基本情況。2、總結這一時期并立的各政權之間關系的特點，認識民族友好、民族融合是我國多民族國家發(fā)展的主流。重點：北宋與遼、西夏的和戰(zhàn)難點：正確評價澶淵之盟一、契丹族與黨項族1、契丹族的興起與遼的建立（1）契丹族的興起
2025-06-21 06:28
【總結】有一個古老的傳說：有男子乘白馬自湟河（今西拉木倫河）而來，女子乘青牛自土河（今老哈河）而來，二者相遇，結為配偶，生八子。他們的子孫繁衍成為八個部落.黃袍加身石碑趙匡胤速讀課本第54到55頁內容，查出“三兄弟檔案”，完成表格。政權名稱建立時間建立者民族都城
2025-06-21 08:10
【總結】遼、北宋、西夏形勢圖北宋遼西夏你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個并立的政權？發(fā)源東北遼河流域，過著漁獵和游牧生活關于契丹族的起源，有一個古老的傳說：有男子乘白馬自湟河（今西拉木倫河）而來，女子乘青牛自土河（今老哈河）而來，二者相遇，結為配偶，生八子。他們的子
2024-12-07 23:05
【總結】第29課遼、西夏與北宋的并立契丹的興起與宋遼和戰(zhàn)?契丹族?1、契丹族原居遼河上游，游牧民族；后學農耕定居?2、國名：契丹（947年改國號為遼）?3、建立者：耶律阿保機（遼太祖）?4、時間：916年?5、定都：上京（今內蒙古巴林左旗）?措施：阿保機任用有才學的漢人為官，模仿漢地的制度
2024-12-07 22:21
【總結】七年級歷史（下）教案教學單元第七單元、多民族政權并立與兩宋社會變化課時計劃：1課題第29課遼、西夏與北宋的并立教學內容契丹的興起與遼宋和戰(zhàn)、黨項的興起與宋夏和戰(zhàn)教學目標知識與能力：知道遼、宋、西夏是三個并立的政權，說出耶律阿保機、元昊的主要功績。過程與方法：分析遼、西夏兩個少數(shù)
2024-12-08 12:17
【總結】趙匡胤第10課遼、西夏與北宋并立建立時間：1038年建立者：元昊都城：興慶建立時間：916年建立者：耶律阿保機都城：上京建立時間：960年建立者：趙匡胤（宋太祖）都城：汴京契丹文字契丹矛建立時間：960年
2025-11-03 02:45
【總結】第8課北宋和遼、西夏的并立契丹的興起：一.北宋、契丹、西夏的建立閱讀課文完成下列表格政權建立時間建立者都城民族隋唐遼北宋西夏宋太祖趙匡胤960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都東京（今河南開封），歷史上稱為北宋。?（1）
2024-12-07 15:31
【總結】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第29課遼、西夏與北宋的并立第七單元多民族政權并立與兩宋社會變化單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課《天龍
2024-12-07 13:45
【總結】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓練[通過這次練習，意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個并立的政權，能說出耶律阿保機、趙匡胤、元昊功績。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面，同時雙方互市促進經(jīng)濟文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
2024-12-03 03:52
【總結】第10課遼、西夏與北宋并立同步測控名師導航●要點導學后周大將趙匡胤通過“陳橋兵變”取代后周，建立宋朝，在不到一年的時間內，就穩(wěn)定了內部政局。但是在宋的轄區(qū)外，北邊有勁敵遼朝和遼朝控制下的北漢，南方有吳越、南唐、南漢、后蜀等割據(jù)政權。宋太祖趙匡胤和其弟太宗趙光義采取了先南后北、先易后難的方略，用20年的時間平定了十國，結束了五
2025-11-06 23:14
【總結】第10課遼、西夏與北宋并立優(yōu)化訓練●5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前。唐朝最強盛的時期，它的疆域東至_______，西迄_______，北達蒙古高原，南抵______。思路解析：考查此題的目的，主要是加深對統(tǒng)一王朝所管轄疆域的認識，由此與本課所學的宋王朝只是局部統(tǒng)一的特點形成鮮明的對照。主要是一種基本記憶能力的考查。我們學習過
【總結】中小學課件五代十國形勢圖導入新課思考：唐滅亡后出現(xiàn)什么局面？晉后梁燕吳荊南楚南漢吳越閩前蜀南詔吐蕃黨項契丹唐朝末年爆發(fā)黃巢領導的農民起義，907年，朱溫廢掉唐朝皇帝，自立為帝，國號梁。中國歷史再一次進入了大割據(jù)時代。在北方
【總結】第7課遼、西夏與北宋的并立知道遼、西夏與北宋的對峙局面。北宋的建立者是（）。A、朱溫B、趙匡胤C、安祿山D、石守信Ｂ北宋在政治上最主要的特點是（）。A、重武輕文B、節(jié)度使權力很大C
2025-06-20 23:27
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