北師大版語文七下海燕word學案2篇-閱讀頁
2024-12-08 21:46本頁面
【正文】 4 以上幾段文字文字運用了哪 幾 種修辭方法。 3 第 11 段運用了哪些修辭 ?含義是 ? 第三部分 :_________________________________. 環(huán)境起了怎樣的變化？海燕有什么表現 ? 1 第 13 段共三句話。 2“暴風雨！暴風雨就要來啦！”這句話使用什么修辭 ,在表達上有什么作用？ 3 “讓暴風雨來得更猛烈些吧！” 句式是（ ） 表達了作者怎樣的思想感情？ 4 最后三段文字生動地表達了海燕①（ ）的情懷，刻畫了它②（ ）的形象。 （ 1）海燕 —— （ 2）海鷗、海鴨、企鵝 —— （ 3）烏云、雷鳴、閃電 —— （ 4）大海、波浪 —— （ 5）暴風雨 6) 整個海上景象 表現了作者 _________________________的情感態(tài)度。） 1) 烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 3) 大海抓住閃電的箭光，把它 們熄滅在自己的深淵里。結合自己實際，想一想，《海燕》給我們生活帶來什么有益的啟示？ (60字以上 ) （把握形象，展開聯想、想象，然后作出有條理的分析。 n 蜿 y225。 zh226。 （ 2）波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。 比喻 反復 擬人 擬人 反復 擬人 擬人 擬人 反復 比喻 擬人 擬人 3《海 燕》一文的作者是 ______國文學家 _ _創(chuàng)作的散文詩，節(jié)選自《 》的結尾部分，全文高度贊揚了海燕的戰(zhàn)斗精神。 ① .文中把海燕比喻為“黑色的閃電”，意在突出海燕的（ ）。 ③ .“它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏。 。 。 5④ .下列選項中不是本詩所象征的主題意義的一項是（ ）。 。
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