北師大版語文七下運(yùn)河與揚(yáng)子江word學(xué)案-閱讀頁
2024-12-23 00:29本頁面
【正文】 。 老師坐得高一點(diǎn)，不是為了讓你們向他祈禱，而是為了使你們彼此看得清楚一些。假如他裝作知曉一切的樣子，那么你原諒他，但不要相信他。（節(jié)選于一位校長在開學(xué)典禮上的講話） 。 ②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。 當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一條水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測 的水里橫渡它的命運(yùn)。 ⑥當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流的灌溉。我沒有想過，這河流會有斷流的時(shí)候。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌 著它的乳汁。 ⑨年前回家，我愕然了。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。 ⑾多想，我多 想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。 ⒀理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜 —— 這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。我們不愿成為干魚， 但我們很可能要把自己折騰成干魚 。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。 2. 第③段劃線的部分，主要運(yùn)用了排比手法，有何作用？ 3. 第（ 14）段中，劃線的句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”的深刻含義是什么？ 4. 聯(lián)系全文，說說“那條河流”的含義和作 5. 下面是對這篇文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。 C. 作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。 【 糾錯(cuò)區(qū) 】 ： ※ 你錯(cuò)的題號： ※ 改正： ※ 課后收獲 ：
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