立足素養(yǎng)注重規(guī)范提升命題質(zhì)量(編輯修改稿)
2025-04-02 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)金門學(xué)生考察團(tuán)到你們學(xué)校參觀，這些金門朋友興致勃勃地參與到你們班組織的“夏日話扇”活動(dòng)中 …… ? (1)解說(shuō)扇用途（ 2分） ?林濤借助“ Google谷歌”從網(wǎng)絡(luò)上搜索到一則有關(guān)扇子的材料： ?數(shù)千年來(lái)，扇子不斷演變完善，種類日趨繁多。民間習(xí)慣將扇子大致歸為兩大類：一曰平扇（如圖一），包括羽扇、絹扇、葵扇等，不能折疊；二曰折扇（如圖二），即可自如敞開(kāi)收疊者。 在生活中，扇子有多種用途，例如 …… ?林濤搜索來(lái)的這則材料不完整，請(qǐng)你續(xù)寫一句話將扇子的用途介紹得具體些。 （圖一） （圖二） ? ? (2)辨識(shí)執(zhí)扇人 (2分 ) ?博覽群書的陳韻羅列出古典名著中各具風(fēng)采的執(zhí)扇人形象。他問(wèn)大家：民間習(xí)慣稱智謀之士為“搖鵝毛扇的人”。這種叫法與下列哪一位執(zhí)扇人有關(guān)系呢？（填序號(hào)） ? A．薛寶釵“忽見(jiàn)面前一雙玉色蝴蝶，迎風(fēng)翩躚，十分有趣。意欲撲了來(lái)玩耍，遂向袖中取出絹扇來(lái)，向草地下來(lái)?yè)??！?(曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 ) ? B．孫悟空“執(zhí)著芭蕉扇，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又揮一扇，只聞得習(xí)習(xí)瀟瀟，清風(fēng)微動(dòng)?！保▍浅卸鳌段饔斡洝罚? ? C．林沖“生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，“身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍”，“手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子”。（施耐庵《水滸》） ? D．諸葛亮“端坐車中，頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇，用羽扇招敵曰：‘曹操引百萬(wàn)之眾，被吾聊施小計(jì)，殺得片甲不回。汝等豈堪與我對(duì)敵？’”（羅貫中《三國(guó)演義》） ?(3)感悟扇諺語(yǔ)（ 3分） ?金門朋友也你一言我一語(yǔ)，介紹了不少與扇有關(guān)的民間諺語(yǔ)。這些扇諺通俗生動(dòng)、耐人尋味。請(qǐng)你從下列扇諺中任選一句，簡(jiǎn)述你對(duì)這句扇諺的感悟。 ?①熱天贈(zèng)扇，雪中送炭。 ②扇面雖破，扇骨猶在。 ③葵扇棉襖，因時(shí)而用。 (4)畫扇贈(zèng)朋友（ 3分） 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？同學(xué)們商定：根據(jù)古詩(shī)名句繪制幾把畫扇贈(zèng)送給金門朋友。請(qǐng)你從下列詩(shī)句中任選一句，具體描繪詩(shī)句所體現(xiàn)的畫面。 ?①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 ②兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 四、閱讀（名著閱讀）提升語(yǔ)文素養(yǎng) 精讀 現(xiàn)代文閱讀 略讀
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