北師大版八下逢雪宿芙蓉山主人教案2篇(編輯修改稿)
2024-12-24 21:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心情會(huì)是怎樣的呢？ 傍晚，心里很焦急。 詩(shī)人是通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)芙蓉山主人貧窮的 ? 簡(jiǎn)陋的房屋，“貧”字、柴門(mén)。 想象一下，主人為什么很晚才歸來(lái)呢？ 主人很貧窮，他可能是出去打柴賣(mài)柴，也可能是出去借債，為生活在奔波勞作。（供參考，想象合理即可。） 這首詩(shī)歷來(lái)解釋不同，主要分歧是對(duì)“歸”的理解。一種意見(jiàn)認(rèn)為“歸”是詩(shī)人的來(lái)到，另一種意見(jiàn)是芙蓉山主人風(fēng)雪夜歸。你是如何理解 的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。 解析：（ 1）“歸”是詩(shī)人的來(lái)到，因?yàn)樵?shī)人在迷漫風(fēng)雪中忽然找到投宿處，如“賓至如歸”一般。 （ 2）是芙蓉山主人風(fēng)雪夜歸。 關(guān)鍵是詩(shī)人的立足點(diǎn)在哪里。前者，詩(shī)人是在“白屋”外，在風(fēng)雪途中；后者，詩(shī)人在“白屋”內(nèi)，或前兩句在屋外，后兩句在屋內(nèi)。（答案供參考，有理即可。） 科目 語(yǔ)文 編寫(xiě)時(shí)間 年月日 第二輪修改時(shí)間 年 月 日 課題 《逢雪宿芙蓉山主人》 授課班級(jí) 教者 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 掌握文學(xué)常識(shí)及關(guān)鍵字詞。 能力目標(biāo) 反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)情，品味詩(shī)韻。 情感目標(biāo) 合理想象，體會(huì)貧苦人民的生活和詩(shī)人的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn) 反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)情，品味詩(shī)韻 教學(xué)難點(diǎn) 合理想象，體會(huì)貧苦人民的生活和詩(shī)人的思想感情。 計(jì)劃課時(shí) 1 課時(shí) 課型 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 第一輪教學(xué)設(shè)計(jì) 補(bǔ)充與修改 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)要點(diǎn)： (一 ) 反復(fù)誦讀，領(lǐng)會(huì)詩(shī)情，品味詩(shī)韻。 (二 )合理想象，體會(huì)貧苦人民的生活和詩(shī)人的思想感情。 (三 )
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