【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 工環(huán)境 。 ? 自然環(huán)境主要指物的環(huán)境，人工環(huán)境指人文環(huán)境。人文環(huán)境包括 文化環(huán)境 和 心理環(huán)境 。 ? 一方水土養(yǎng)一方人，一個(gè)環(huán)境養(yǎng)一群人。 ? 《 規(guī)程 》 中八處出現(xiàn)“環(huán)境” ? 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 注重物化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，忽視心理環(huán)境（幼兒園精神環(huán)境、師生關(guān)系）的建構(gòu)。 （虐待幼兒事件） ? 地點(diǎn)：城東一幼兒園 ? 時(shí)間： 10月 21日 ? 事件： 4歲男孩明明在彩排做操中調(diào)皮，被主班老師用鋸條鋸破手腕 …… ? 進(jìn)展：當(dāng)事老師被開(kāi)除，一名沒(méi)有制止此事的老師留園察看 事發(fā)幼兒園 —— 慈溪宗漢潮塘幼兒園 潮塘幼兒園成立于 1993年，原是慈溪宗漢街道的一個(gè)村級(jí)幼兒園， 1999年改制為私立。現(xiàn)為寧波市三星級(jí)幼兒園。 小妮（化名）在幼兒園里上中（ 1）班。午睡前，幼兒園的陳老師用膠布貼住了她和朱某某小朋友的嘴巴?！袄蠋熕⒁幌滤洪_(kāi)這么長(zhǎng)的膠布，我嚇得馬上不敢發(fā)出聲音了?！毙∧葸呎f(shuō)邊捂上了自己的嘴。 陳老師給出的解釋是：“這個(gè)班的小朋友很吵，所以她要制定一些規(guī)矩。” 浙江幼兒園老師用透明膠帶貼住了 5歲孩子的嘴 西安 4歲男孩沒(méi)做好操被幼兒園老師鋸手腕 視頻：巴學(xué)園的幼兒足球比賽 ? （八）幼小無(wú)縫銜接理念 ? 《 規(guī)程 》 第二十九條 幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。 ? （綠領(lǐng)巾）事件 10月 17日中午放學(xué)后，西安未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)門外，一些孩子胸前的綠領(lǐng)巾在人群中顯得格外扎眼。中午時(shí)分隨著下課鈴響起，小學(xué)生們?cè)诶蠋熞I(lǐng)下排隊(duì)回家。最先走出校門的是一年級(jí)學(xué)生，隊(duì)伍自然地被他們佩戴的領(lǐng)巾顏色分成了兩類：一半孩子戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，另一部分孩子則戴著綠領(lǐng)巾。 “你學(xué)習(xí)不好，戴綠領(lǐng)巾，我才是真正的紅領(lǐng)巾 ……” 西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，兩個(gè)放學(xué)的孩子嬉鬧起來(lái)，來(lái)接佩戴綠領(lǐng)巾孩子的家長(zhǎng)的表情尷尬。 蘇女士的女兒讀一年級(jí)，她說(shuō)孩子看書、寫字挺認(rèn)真，就是反應(yīng)有些慢，成績(jī)一般。上周五，他女兒回家就戴著綠領(lǐng)巾，她覺(jué)得特別奇怪，女兒說(shuō)這是老師發(fā)給她的，班里戴綠領(lǐng)巾的同學(xué)將近一半。 綠領(lǐng)巾雖不是差生的標(biāo)識(shí)，客觀上已變相給孩子劃分了等次，這容易讓孩子幼小的心靈產(chǎn)生自卑感，不利于心理健康。 四、關(guān)鍵詞： ? 健康 （ 8處）： ? 身體健康 ? 個(gè)性健康 ? 身心健康 ? 健康檢查 ? 健康卡 ? 個(gè)性： ? 個(gè)別性 ? 差異性 ? 經(jīng)驗(yàn)： ? 《 綱要 》 十一次提到“經(jīng)驗(yàn)”。 ? 體驗(yàn)： ? 《 綱要 》 九次提到“體驗(yàn)”。 ? 過(guò)程 ： ? 教育過(guò)程 ? 活動(dòng)過(guò)程 ? 游戲過(guò)程 ? 發(fā)展： ? 為終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)： ? 不能以犧牲幼兒情感發(fā)展為代價(jià)而發(fā)展兒童的智力，要發(fā)展幼兒對(duì)自己、他人、社會(huì)和環(huán)境積極的情感和態(tài)度失敗。 ? 促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展： ? 促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展： ? 注重幼兒發(fā)展的差異性，發(fā)展的不均衡性 五、 《 幼兒園工作規(guī)程 》 的文本（細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)） ? （一）幼兒園教育的性質(zhì)和任務(wù) ? 幼兒園教育的性質(zhì)：幼兒園是對(duì)三周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段。 ? 幼兒園教育的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時(shí)為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。 ? 幼教事業(yè)發(fā)展方針：地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，幼兒園的設(shè)置應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)鼐用袢丝谙噙m應(yīng)，并鼓勵(lì)和支持企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)和公民舉辦幼兒園或捐資幼兒園。 ? （二）幼兒園的管理體制 ? 幼兒園的管理實(shí)行地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的原則，國(guó)家教育委員會(huì)主管全國(guó)的幼兒園管理工作，地方各級(jí)人民政府的教育行政部門，主管本行政轄區(qū)的幼兒園管理工作。 ? 幼兒園按照編制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員，編制參照國(guó)家教育委員會(huì)和原勞動(dòng)人事部制訂的 《全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》制定具體規(guī)定。 ? 幼兒園的班額是： ? 小班（ 3~4周歲） 25人 ? 中班（ 4~5周歲） 30人 ? 大班（ 5~ 7周歲） 35人 ? 混合班 30人， 學(xué)前班幼兒不超過(guò) 40人 ，寄宿制幼兒園每班人數(shù)酌減，幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班。 ? 幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全園工作。 ? （三）幼兒園的園舍 ? 幼兒園應(yīng)設(shè)活動(dòng)室、盥洗室、保健室、辦公用房和廚房，有條件的幼兒園可單獨(dú)設(shè)音樂(lè)室、游戲室、體育活動(dòng)室和家長(zhǎng)接待室。寄宿制幼兒園應(yīng)設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。 ? 幼兒園應(yīng)配備適合幼兒特點(diǎn)的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及必要的教具、玩具、圖書和樂(lè)器等，幼兒園的教、玩具應(yīng)有教育意義并符合安全、衛(wèi)生的要求，同時(shí)應(yīng)因地制宜、就地取材，自制玩、教具。 ? 幼兒園應(yīng)有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，配備必要的游戲和體育活動(dòng)設(shè)施，并創(chuàng)造條件開(kāi)辟沙地、動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地，應(yīng)根據(jù)幼兒園特點(diǎn)，綠化、美化園地。 （四）幼兒園的衛(wèi)生保健 ? 衛(wèi)生保健是幼兒園工作的一個(gè)重要方面，是為了保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)而實(shí)施的各種措施。因而衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。衛(wèi)生保健工作，包括科學(xué)地安排幼兒一日生活，提供合理的營(yíng)養(yǎng)膳食，定期體檢，進(jìn)行疾病的防治和生活衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，以及建立安全措施等一系列工作，實(shí)施良好的保育和教育，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。 ? 幼兒園衛(wèi)生保健工作的任