【正文】 元 ? 除傳統(tǒng)的教學(xué)方法外，近年來，各種各樣的教學(xué)方法或教學(xué)組織形式進(jìn)入了幼兒園，成為幼兒園教育方法系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。 ? 幼兒園的游戲的組織形式： ? 教學(xué)中的游戲 ： ? 幼兒園教師在組織教學(xué)時(shí)，往往利用有規(guī)則游戲的名稱，將教學(xué)內(nèi)容冠以游戲的形式加以傳授或復(fù)習(xí)鞏固，其目的是使孩子更好地領(lǐng)會(huì)知識(shí)。 ? 幼兒園可實(shí)行對(duì)家長(zhǎng)開放日的制度。 ? 人的 自由 發(fā)展，是指作為目的人的個(gè)性的自由發(fā)展，它包括個(gè)人從某種束縛中 解放 出來和個(gè)人可以 按照自己的意愿自主地 做事兩個(gè)方面，它是人的全面發(fā)展的最高形式、目標(biāo)和成果。 1989年 6月 5日發(fā)布的國(guó)家教育委員會(huì)第 2號(hào)令 《 幼兒園工作規(guī)程 (試行 )》 同時(shí)廢止。 ? 分科教育模式 ? 優(yōu)點(diǎn) ： 分科教育模式的建立，在我國(guó)幼兒園課程發(fā)展史上是重要的。分科教育模式比“單元教學(xué)模式”系統(tǒng)完善，它有心理學(xué)和教育學(xué)理論作支撐，比“單元教學(xué)模式”成熟得多。 ? 幼兒園教育進(jìn)入新的時(shí)代 二、《幼兒園工作規(guī)程》的結(jié)構(gòu) ? 《幼兒園工作規(guī)程》一共有十章，其中，總則是對(duì)規(guī)程宗旨、適用對(duì)象等做出了總體的規(guī)定，分則是對(duì)幼兒人園和編班、幼兒園教育幼兒園的園舍、設(shè)備等的規(guī)定 ? 于 1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》，它是一部專門對(duì)幼兒園教育工作評(píng)價(jià)的相關(guān)理念、細(xì)則、標(biāo)準(zhǔn)作全面闡述的法規(guī)。這是“人在個(gè)性上”上的全面發(fā)展。 ? 第五十條 幼兒園應(yīng)成立 家長(zhǎng)委員會(huì) 。如“科學(xué)游戲”、“計(jì)算游戲”、“分類游戲”、“語言游戲”等。 教法方面 ： ? 奧爾夫音樂教學(xué)法 ? 鈴木音樂教學(xué)法 ? 蒙臺(tái)梭利教學(xué)法 ? 瑞吉?dú)W教學(xué)法 ? 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法 ? 繪本教學(xué) ? 分層閱讀 ? 分享閱讀 課程組織方面： ? 綜合主題課程 ? 活動(dòng)課程 ? 整體課程 ? 游戲課程 ? 多元智能課程 ? 領(lǐng)域課程 ? 雙語課程 ? 圖式課程 ? 珠心算課程 ? 體育特色課程 ? 分科課程 ? 發(fā)展多元 ? 促進(jìn)幼兒的發(fā)展是幼兒園教育的最基本的價(jià)值。還要經(jīng)受挫折，分清責(zé)任，并逐漸地學(xué)會(huì)求知、做事、共處乃至做人?！? ? “最好使學(xué)校成為兒童真正生 活的地方，并從中獲得他感到 高興和有意義的生活經(jīng)驗(yàn)” 生活教育： 日本孩子吃飯 ? 《 規(guī)程 》 中七處出現(xiàn)“ 生活 ”： ? 一日生活作息制度 ? （教育內(nèi)容 … 滲透于）一日生活各項(xiàng)活動(dòng) ? （日常生活組織 … 培養(yǎng)幼兒）初步的生活自理能力 ? （品德教育 … 貫穿于）幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng) ? 管理幼兒生活 ? （六）活動(dòng)理念 ? 活動(dòng)溯源 ? 1952年， 《 幼兒園暫行規(guī)程 (草案 )》 ， 作業(yè) （學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)，專門組織的集體教學(xué)形式就是 “ 作業(yè) ” ） ? 文革期間，幼兒園教育的特殊性被抹殺， 上課 ? 1981 年， 《 城市幼兒園工作條例（試行草案） 》及 《 幼兒園教育綱要 (試行 )》 ，六科教學(xué)明確規(guī)定為 “上課” 部分，客觀上突出了“上課”的作用，這就使得幼兒園教育 小學(xué)化 ，教師們將 “ 上課 ” 作為幼兒園教育的 主要組織形式 。 ? 《 規(guī)程 》 中八處出現(xiàn)“環(huán)境” ? 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 注重物化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，忽視心理環(huán)境（幼兒園精神環(huán)境、師生關(guān)系）的建構(gòu)?！? 浙江幼兒園老師用透明膠帶貼住了 5歲孩子的嘴 西安 4歲男孩沒做好操被幼兒園老師鋸手腕 視頻：巴學(xué)園的幼兒足球比賽 ? （八）幼小無縫銜接理念 ? 《 規(guī)程 》 第二十九條 幼兒園和小學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。 四、關(guān)鍵詞： ? 健康 （ 8處）： ? 身體健康 ? 個(gè)性健康 ? 身心健康 ? 健康檢查 ? 健康卡 ? 個(gè)性： ? 個(gè)別性 ? 差異性 ? 經(jīng)驗(yàn)： ? 《 綱要 》 十一次提到“經(jīng)驗(yàn)”。 ? 幼兒園按照編制標(biāo)準(zhǔn)設(shè)園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、事務(wù)人員、炊事員和其他工作人員，編制參照國(guó)家教育委員會(huì)和原勞動(dòng)人事部制訂的 《全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》制定具體規(guī)定。因而衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。全理營(yíng)養(yǎng)是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，制訂營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，定期計(jì)算幼兒進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)攝取量，進(jìn)行烹調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督等，保證幼兒獲得生長(zhǎng)發(fā)育和活動(dòng)所必需的營(yíng)養(yǎng)。 ? 幼兒園安排幼兒參加社會(huì)、文化娛樂等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。 一碗蛋湯，一碗米飯，一點(diǎn)青菜，一點(diǎn)古老肉。 杯子里，垃圾就分離開了，為什么這么小的東西都要分開乘裝呢？原來，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質(zhì)封蓋要在右面。 他們歡天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶來喝。 這樣的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校里就養(yǎng)成，一生都會(huì)成堅(jiān)持的。 ? 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023/4/12023/4/1April 1, 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 2023年 4月 2023/4/12023/4/12023/4/14/1/2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023/4/12023/4/12023/4/12023/4/14/1/2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 4月 2023/4/12023/4/12023/4/14/1/2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/4/12023/4/12023/4/12023/4/1 ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023/4/12023/4/1Saturday, April 1, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023/4/12023/4/12023/4/14/1/2023 9:42:14 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。