教育制度培訓(xùn)課件(編輯修改稿)
2025-04-02 19:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，同時，在實業(yè)教育之外，增設(shè)了補習(xí)學(xué)校。 “ 壬戌學(xué)制 ” 1922年，在當(dāng)時北洋軍閥統(tǒng)治下，留美派主持的全國教育聯(lián)合會， 以美國學(xué)制為藍本 ，頒布了“壬戌學(xué)制”，又稱新學(xué)制或 六三三學(xué)制 。中小學(xué)試行“六、三、三”三段，小學(xué)六年，初中三年，高中三年。 此后，國民黨政府于 1928年就學(xué)制做了些修改，但基本上繼承了“壬戌學(xué)制”，并一直沿用到全國解放初期。 20世紀三四十年代，中國共產(chǎn)黨為適應(yīng)革命戰(zhàn)爭的需要，在革命根據(jù)和解放區(qū)建立了各種類型的學(xué)校、文化教育機關(guān)，創(chuàng)立了一種新型學(xué)制。 二、新中國的學(xué)制改革 ，頒布中華人民共和國新學(xué)制 1951年 10月 1日，政務(wù)院頒布了《關(guān)于學(xué)制改革的決定》， 確定了新中國的第一個學(xué)制 ，標(biāo)志了我國學(xué)制發(fā)展到了一個新階段。 新學(xué)制的主要內(nèi)容：學(xué)制分四段六級，包括了幼兒園到大學(xué)的完整體系。此外，還有各種政治學(xué)校和政治訓(xùn)練班。 該學(xué)制體現(xiàn)了 民族平等、男女平等的原則 ；體現(xiàn)學(xué)校面向工農(nóng)的原則 ；體現(xiàn)了教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的原則等。 我國現(xiàn)行學(xué)制以這個學(xué)制為基礎(chǔ)，根據(jù)社會發(fā)展變化有所發(fā)展，小學(xué)和中學(xué)有 “六三三制”和“五四三制”。 1958年 9月，中共中央和國務(wù)院又頒布了《關(guān)于教育工作的指示》，指出“現(xiàn)行的學(xué)制是最需要積極地和穩(wěn)妥地加以改革”， 其主要目的是“為了多快好省地發(fā)展教育事業(yè)，必須動員一切積極因素” 。該指示指出學(xué)制改革的“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個結(jié)合”、“六個并舉”的具體辦學(xué)原則。 “ 三個結(jié)合 ” 是，統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；普及與提高相結(jié)合；全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合?！?六個并舉 ”是，國家辦學(xué)與廠礦企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社辦學(xué)并舉；普及教育與職業(yè)（技術(shù)）教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學(xué)校與半工半讀、業(yè)余學(xué)校并舉；學(xué)校教育與自學(xué)（包括函授學(xué)校、廣播學(xué)校）并舉；免費教育與收費教育并舉。 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》 該決定指出，學(xué)制改革的核心是把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任教給地方，有步驟地實行九年義務(wù)教育。主要內(nèi)容包括： ①加強基礎(chǔ)教育，有步驟地實行九年義務(wù)教育； ②調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)， 大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育； ③改革高等教育招生與分配制度， 擴大高等學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)； ④ 對學(xué)校教育實行分級管理。 《中國教育改革和發(fā)展綱要》 1993年頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出“ 兩全面 ” —— 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，和“ 兩重點 ” —— 建設(shè)好一批 重點學(xué)校和重點學(xué)科的改革要求。 主要內(nèi)容包括： ①確定了 20世紀末 21世紀初我國教育發(fā)展的總目標(biāo)。 基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲；全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，全面提高教育質(zhì)量； 要建設(shè)好一批重點學(xué)校和一批重點學(xué)科。 ②調(diào)整教育結(jié)構(gòu)； ③改革辦學(xué)體制； ④改革高校的招生和畢業(yè)生就業(yè)制度。 《教育法》 1995年《教育法》 對我國基本教育制度做出了規(guī)定 ：國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育的學(xué)校教育制度；實行九年義務(wù)教育制度。 《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》 1999年頒布的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》提出要形成社會化、開放式 的教育網(wǎng)絡(luò)。 主要內(nèi)容包括：明確教育工作的“兩基”、“兩重”；調(diào)整教育結(jié)構(gòu)；構(gòu)建相互銜接的教育體制；分組管理；多種力量辦學(xué)；改革招生考試和評價制度；加大教育投入。 《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》 主要內(nèi)容包括：教育優(yōu)先發(fā)展；完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制；改革招生選拔和考試評價制度；改革辦學(xué)體制。 《 2023年 2023年教育振興行動計劃》 主要內(nèi)容包括：繼續(xù)推進“三教統(tǒng)籌”（普通教育、職業(yè)教育、成人教育）和“農(nóng)科教”結(jié)合；努力提高普及九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，為 2023年全面普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量打好基礎(chǔ)。 《義務(wù)教育法》對學(xué)制的規(guī)定 2023年再次修訂通過的《義務(wù)
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