人教版語文九上致女兒的信word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 20:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整體把握 1．字詞積累 繁衍ｙǎｎ 忐忑ｔǎｎｔ232。 一抔黃土ｐ243。ｕ 無與倫比ｌｎ 怒不可遏232。 佇立ｚｈ249。 幢ｚｈｕ224。ｎｇ 麥穗ｓｕ236。 忐忑：心神不定。 繁衍：逐漸增多或增廣。 化為烏有：變得什么都沒有，指全部消失或完全落空。 無與倫比：沒有能比得上的。 怒不可遏：憤怒之極，不可抵制。 真諦：真實的意義或道理。 2．走進(jìn)蘇霍姆林斯基 瓦西里亞歷山德羅維奇蘇霍姆林斯基 (1918— 1970)是烏克蘭卓越 的教育家、教師、思想家和作家。他在帕夫雷什中學(xué)任教，擔(dān)任這所農(nóng)村中學(xué)的校長、教師和教育者 長達(dá) 32 年。蘇霍姆林斯基一生短暫，不滿 52 歲，但他卻持之以恒地探索和孜孜不倦地去寫作，奇跡般地寫出了 40 部專著， 600 多篇論文，約 1200 篇兒童小故事。 蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在了他的著作當(dāng)中，即怎樣培養(yǎng)“真正的人”。教師和父母應(yīng)當(dāng)歷經(jīng)何等艱難之路，才能使孩子成長為好學(xué)上進(jìn)、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。 瓦亞蘇霍姆林斯基的作品在烏克蘭國內(nèi)人人皆知并喜愛，而且在國外許多國家也被廣為出版，如眾所周知的《我把心給了孩子們》《公民的誕生》《給兒子的信》以及某些論文和小故事。 3．整體感知、梳理結(jié)構(gòu) （ 1）大聲將課文讀一遍 問題 讀完文章你最大的感受是什么？為什么？ 問題 大屏幕出示：上帝在創(chuàng)造了人后， 3 次來到人間，每次都分 別看到了什么？每次看到的變與沒變的又分別是什么？ （ 2）瀏覽課文，理清文章的脈絡(luò)： 1～ 4 段：女兒提出問題及“我”(父親 )對此的態(tài)度； 5— 24 段：回憶從前祖母給“我”講過的故事，得出愛情是什么的答案； 25 段：告訴女兒該如何對待愛情。 （ 3）如果你拿同樣的問題問自己的父母，可能得到的答案是什
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