人教版語文八上石壕吏word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 20:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張貼在黑板上兩幅對(duì)聯(lián)，問“今天咱們要接觸的名人就在這兩幅對(duì)聯(lián)里猜他是誰”？引用朱德、郭沫若的對(duì)聯(lián)認(rèn)識(shí)杜甫，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，加深對(duì)杜甫的認(rèn)識(shí)，烘托課堂氣氛?！氨潮成瞎?jié)課學(xué)的《春望》” —— （溫故知新）?！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)與《春望》同一時(shí)期的 一首長(zhǎng)篇古體敘事詩《石壕吏》”。（板書課題） “問大家一個(gè)問題：長(zhǎng)大想當(dāng)演員 的舉手，今天老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把《石壕吏》排成短劇演演好不好？那要演好劇首先我們應(yīng)該做什么？熟悉劇情主題，把握人物特點(diǎn)?！? （二） 預(yù)習(xí)交流 1：結(jié)合注釋 1 介紹故事背景。 目的：有助于理解和準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容和思想。 2：談?lì)A(yù)習(xí)后的收獲和產(chǎn)生的問題。 目的：讓教師有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)。 強(qiáng)調(diào)兩個(gè)讀音：老婦出門看 (kān) 咽的三種讀音?！白摺?、“已”、“裙”、“前途”、“且”、“雖”、“急”等詞語的意思。 目的：積累文言詞語及相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確理解課文。 3：一生讀課文互評(píng)，教師點(diǎn)撥古體詩的停頓、節(jié)奏。 再指生讀。 強(qiáng)調(diào)感情基調(diào)。 師范讀。 自由讀。 指生讀 齊讀 目的：熟悉課文，以讀促講，加強(qiáng)記憶。 4：疏通文意。目的：準(zhǔn)確的把握課文內(nèi)容，理解文言詞匯。 （三）品讀探究：
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