人教版化學(xué)九上分子和原子word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 20:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生歸納內(nèi)容回答：氨分子總在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高運(yùn)動(dòng)速度越快。 學(xué)生提出假設(shè) 并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)。 實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象 學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。通過(guò)組際間交流發(fā)現(xiàn)自已與他人的長(zhǎng)處及存在的不足，使學(xué)生體驗(yàn)到 探究活動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。 把化學(xué)知識(shí)生動(dòng)形象地展示給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)一步明確分子的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生推理能力。 設(shè) 計(jì) 意 圖 及時(shí)反饋練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 和熱水 【板書】 分子總在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速度率加快。 教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境 【鞏固練習(xí)】 解釋新 課開(kāi)始品紅為什么會(huì)消失？為 什么聞到花上的香水味 ？ 濕衣服 放在太陽(yáng)底下容易干，還是陰雨天易干？為什么？ 【設(shè)疑】水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。水的三態(tài)變化可以用關(guān)于分子的觀點(diǎn)來(lái)解釋嗎？ 【演示實(shí)驗(yàn)】 (1)50ml水與 50ml水混合 (2)50ml酒精與 50ml酒精 (3)50ml水與 50ml酒精混合 [提問(wèn) ]混合后的體積是兩者之和嗎？出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么呢？ 結(jié)合家庭小實(shí)驗(yàn) 50ml黃豆和 50ml綠豆讓學(xué)形象理解分子間間隔就象石子與石子、沙與沙之間的有的間隔大，有的間隔小，混合后間隔小的分子進(jìn)入到間隔大的 分子 中。 【板書】 分子間有一定的間隔。 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)回答 觀察現(xiàn)象 思考問(wèn)題 理解 分析、歸納出分子間有間隔 [分組實(shí)驗(yàn) ]分八個(gè)小組做用注射器分別抽取等體積的水和空氣，用手指堵住針頭口，推壓活塞，感受推壓的難易。 分析歸納。 思考、討論、回答 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察，引發(fā)學(xué)生以疑導(dǎo)思以思求知，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 通過(guò)實(shí)例，使學(xué)生形成分子間間隔表象，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和微觀想象力。 通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)和討論培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和分析歸納能
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