人教版化學(xué)九上分子和原子word教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-21 20:35本頁面
【正文】 目 標(biāo) 知識 技能 ，知道是分子、原子等微小粒子是構(gòu)成的物質(zhì)的微粒；知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量和體積小、不斷運動、有間隔等基本特征； ；原子是化學(xué)變化中的最小粒子； 、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。 過程 方法 通過實驗和模擬微觀粒子運動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、抽象思維和邏輯思維的能力。 教學(xué)重點 認(rèn)識分子、原子是客觀存在的，是構(gòu)成物質(zhì)的兩種微粒，形成分子和原子的概念。 培養(yǎng)對自然現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象的猜測、觀察，分析、交流、總結(jié)等探究能力。 看見嗎？你知道這是什么原因嗎？ 【播放動畫】 微觀過程 一束鮮花中不斷向四周擴散，飄到畫面另一側(cè)女孩鼻孔內(nèi)。其實我們生活中有很多類似現(xiàn)象，科學(xué)家們已利用科學(xué)技術(shù)證明了物質(zhì)是由一些看不見的粒子構(gòu)成的，它們就是分子和原子。分子、原子是真實存在的。 【板書】 分子的質(zhì)量和體積非常小。引出課題。 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，通過具體數(shù)據(jù)和對比讓學(xué)生理解“分子很小” ，學(xué)生由于驚奇展開議論引發(fā)學(xué)生興趣，活躍氣氛。 在教師的引導(dǎo)下，讓 們用實驗來探究一下分子的運動。 【演示】取一支試管加 20mL 水，滴 2滴酚酞試液，再滴加濃氨水。 實驗要求：用以上儀器設(shè)計實驗探究氨分子的運動。 學(xué)生討論后交流： 根據(jù)氨水易揮發(fā)，再利用氨氣易溶于水的性質(zhì)。 分組討論設(shè)計方案 （學(xué)生 設(shè)計方案匯總） 方案一、 方案二、 學(xué)生分組實驗并觀察現(xiàn)象 學(xué)生歸納內(nèi)容回答：氨分子總在不斷運動，溫度越高運動速度越快。 實驗觀察現(xiàn)象 學(xué)生學(xué)會科學(xué)探究的方法。 把化學(xué)知識生動形象地展示給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)一步明確分子的運動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 設(shè) 計 意 圖 及時反饋練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 教學(xué)內(nèi)容及問題情境 【鞏固練習(xí)】 解釋新 課開始品紅為什么會消失？為 什么聞到花上的香水味 ？ 濕衣服 放在太陽底下容易干，還是陰雨天易干？為什么？ 【設(shè)疑】水溫升高，液態(tài)水變成蒸氣“跑”走了，溫度下降水蒸氣凝成雪花或冰雹。 【板書】 分子間有一定的間隔
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