人教版化學(xué)九上物質(zhì)的變化和性質(zhì)word教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-22 03:01本頁面
【正文】 變化。 初步認(rèn)識常見的化學(xué)反應(yīng)基本類型，并解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。 中考復(fù)習(xí)專題二 ：物質(zhì)的性質(zhì)與變化 基本概念 認(rèn)識化學(xué)變化的特征，從分子原子角度，理解化學(xué)變化的實質(zhì)。 知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，伴隨有能量的變化，認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。 【探索導(dǎo)航】： 〖活動一〗知識梳理，形成知識結(jié)構(gòu) 要求：（ 1）瀏覽教材并填寫下面知識網(wǎng)絡(luò) （ 2）想一想，對于基礎(chǔ)知識你還有那些不明白的地方？ 物質(zhì)的變化 —— 物理變化和化學(xué)變化 變化類型 物 理 變 化 化 學(xué) 變 化 (化 學(xué) 反 應(yīng) ) 區(qū) 別 概念 生成其他物質(zhì)的變化。 含義 宏觀：沒有新物質(zhì)生成。 宏觀：有 生成。 現(xiàn)象 多表現(xiàn) 、 、 的變化。 實例 聯(lián) 系 判斷依據(jù) 是否有新物質(zhì)生成 物質(zhì)的性質(zhì) —— 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 性質(zhì)類型 物 理 性 質(zhì) 化 學(xué) 性 質(zhì) 概 念 物質(zhì) 表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 性質(zhì)內(nèi)容 顏色、 、 、 熔點、 、 、 、溶解性、揮發(fā)性 、導(dǎo)電性等。 化學(xué)反應(yīng)的簡單分類和放熱、吸熱現(xiàn)象 （ 1） 基本反應(yīng)類型： 初中化學(xué)里，化學(xué)反應(yīng)按反應(yīng)物、生成物組成形式變化劃分，主要有 、 、 、 。物質(zhì)得氧它就被氧化了。物質(zhì)失氧（部分失 去或全部失去）它就被還原了。下列詩句只涉及物理變化（ ） ，春風(fēng)吹又生 ，蠟炬成灰淚始干 ，鐵杵磨成針 ，春風(fēng)送暖入屠蘇 ２ .下圖表示的是水的兩種變化，請從宏觀和微觀（原子和分子的觀點）兩個角度描述它們的變化過程。 B、 A和 B的質(zhì)量比一定等于 C和 D的質(zhì)量比。 D、如 C和 D分別為鹽和水，該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。 請按要求填寫下列空白： 若 A在常溫下是一種不溶于水的白色固體，且 C是形成溫室效應(yīng)的主要氣體之一。 【課堂達(dá)標(biāo)檢測】 右圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽。下面小明的 推測中 不合理 ． ． ． 的是（ ） 修正液 (Correction) 使用方法： 使用前搖勻修正液， 涂于修正處少許， 待完全干后書寫。 嚴(yán)禁食用。固體 KOH具有以下性質(zhì)： ① 白色固體 ② 有腐蝕性 ③ 易吸收水分 ④ 能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途。 (1)寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì) ； (2)下表是部分物質(zhì)的溶解性表．運用此溶解性表并結(jié)合你對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解， 陰離子 陽離子 OH CO32 SO42 NO3 Ba2+ 溶 不 不 溶 Cu2+ 不 不 溶 溶 Li+ 溶 微溶 溶 溶 從表中選出一種鹽，該鹽能和 LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請你寫出該鹽的化學(xué)式 。 【課后反思】 本節(jié)課的知識哪些掌握了，還有哪些沒有掌握？學(xué)習(xí)到了那些方法？錯題錯在什么地方？認(rèn)真將錯題改到改錯本上了嗎？ 溶液 掌握溶液、飽和溶液和不飽和溶液的概念及相互轉(zhuǎn)化； 了解結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶、及降溫結(jié)晶的方法分 離混合物。 掌握溶液的配置、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)公式。 溶液的基本特征： 、 、 注意： (1)溶液不一定無色 (2)某溶液中溶質(zhì)的種類可以只一種，也可以是兩種或兩種以上 (3)溶液的質(zhì)量 =溶質(zhì)的質(zhì)量＋溶劑的質(zhì)量
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