20xx春花城版音樂五下第14課胡桃夾子組曲(編輯修改稿)
2024-12-24 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 思維，引導學生探索節(jié)奏組合的多樣性。） 組織學生進行“漫步動物園”的活動。 參與到學生小組間的表演中去。 指導學生正確地評價各個小組的表演 （ 1）、根據(jù)自己的實際情況完成表格中的節(jié)奏創(chuàng)作活動（ 1 至 3 條都可以）。 （ 2）、交流 （ 3）、分組創(chuàng)作漫步主題與動物形象的節(jié)奏或音樂，排練。 （ 4）、小組交流表演。（設計游覽線路、游覽）通過學生的創(chuàng)作活動和表演，進一步激發(fā)學生對音樂節(jié)奏的創(chuàng)造力，學生在表演中，去感受純真的童趣。留下童年美好的回憶。 （四）、小結：播放歌曲《童年》，進行小結。 教學反思： 本節(jié)課
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