20xx語文s版語文一年級下冊識字2合在一起成新字2(編輯修改稿)
2024-12-24 20:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 2．布置學(xué)生收集商標(biāo)、剪報，留意廣告、招牌上的字，充分利用身邊的識字資源，盡可能多的識字，提早進入閱讀。 二、基本策略 1．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入對本組課文的學(xué)習(xí)。 引導(dǎo)學(xué)生對導(dǎo)語和情景圖進行閱讀或觀察，使學(xué)生認識到方塊漢字是那么鮮活有趣，從而以飽滿的熱情投入到本單元的學(xué)習(xí)活動中 。 2．讀文識字結(jié)合，培養(yǎng)自主識字的能力。 引導(dǎo)學(xué)生多種方式讀文，如：分角色讀．比賽讀，在讀書中感受漢字的無窮奧秘。在此基礎(chǔ)上，呈現(xiàn)漢字，交流識字方法。 3．抓住重點，寫好生字。 要把寫字任務(wù)分散，每節(jié)課都要寫字，扎扎實實的打好寫字的基本功。教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生觀察，哪些字不好寫，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，教師抓重點進行范寫指導(dǎo)，學(xué)生再臨寫或獨立書寫，并展示寫字成果。 三、各有側(cè)重 （一）《有趣的漢字》 本課教學(xué)應(yīng)圍繞識字這個重點，把讀文和識字結(jié)合起來。教學(xué)時，避免在每一個生字上平均用力，從學(xué)生的現(xiàn)有認知水平出發(fā)，有針對性地進行指導(dǎo)，提高識字的效率。教學(xué)中，重點處理好以下環(huán)節(jié)： 1．充分自讀，自學(xué)生字。 自讀課文，畫出本課的生字，
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