(秋)20xx一年級語文下冊-識字(一)識字4拍手歌教案2-語文s版(編輯修改稿)
2024-10-09 19:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地朗誦拍手歌，并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。知識與技能目標(biāo)學(xué)會本課生字，掌握新的偏旁。過程與方法目標(biāo)以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，掌握生字，感知課文圖文結(jié)合，深入理解課文。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)增加學(xué)習(xí)的趣味性,并能掌握合體字的組字方法。教學(xué)重點朗誦拍手歌，并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作教學(xué)難點會寫本課生字，理解課文.教學(xué)準(zhǔn)備課件教 學(xué) 過 程教師引領(lǐng)學(xué)生活動關(guān)注差異一、復(fù)習(xí)舊知（13分）出示卡片，學(xué)生開火車認(rèn)讀詞語用選定的詞語說幾句話。 拍手游戲，品讀課文 學(xué)生自己拍手讀課文，要求注意朗讀的節(jié)奏。 同桌拍手互讀。 全班拍手對讀：教師引讀。如教師讀“你拍一，我拍一”， 想一想：第一節(jié)和最后一個小節(jié)講了什么道理? 學(xué)生思考后交流。 讓學(xué)生抓住文中動物的特點練習(xí)說話，交流對動物的了解，升華情感。（1） 先說說自己對課文中動物的了解，可以從不同的角度去說。（2） 讓學(xué)生模仿例句，用一句或幾句話夸夸它們。在說完整話的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能夠說出動物的特點來。 寫字指導(dǎo) 仔細(xì)觀察田字格中的生字，想一想你是怎樣記住它的，什么結(jié)構(gòu)，在田字格中書寫時我們要注意什么，組詞，并用這個詞語說一句話。拍：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。匹：半包圍結(jié)構(gòu)，注意三字框的寫法。四、總結(jié)全文你有什么收獲？
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