【總結】語文第一講語音與漢字1.給詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音。2.在具體語言環(huán)境中,根據(jù)拼音準確地寫出漢字。3.在具體的語境中認讀多音字。4.辨識常用漢字的讀音。5.辨識形似字、同音字并正確書寫。1.牢記規(guī)則,拼寫規(guī)范(1)變化規(guī)則①i、in、ing前面沒有聲母時,
2024-11-19 12:37
【總結】專題十三 說明文閱讀文體知識清單類別內容說明文的概念 以“說明”為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質、構造、功能、制作方法、發(fā)展過程以及內在事理的一種實用文體說明文的分類按對象分 事物性說明文,以實在具體的事物為說明對象,側重說明事物的形態(tài)、構造、性質、特征、種類、功用等。如《蘇州園林》 事理性說明文,以抽象事理為
2025-06-20 14:01
2025-06-20 13:57
【總結】第二十講非連續(xù)性文本閱讀(一)1.提取有效信息,概括主要內容。2.分析、比較文本材料,進行綜合、歸納,寫出探究結果。3.整合多種信息,得出有意義的結論。一、了解非連續(xù)性文本1.定義所謂“非連續(xù)性文本”,是指圍繞一個事物或主題,提供閱讀的材料是多維度的,是相互獨立的,可以是
2024-11-19 12:36
【總結】《2017云南中考本土攻略精準復習方案》語文2語文知識積累1234ContentsPage目錄5語文知識積累口語交際與語文綜合應用古詩文閱讀現(xiàn)代文閱讀作文現(xiàn)代文學閱讀專題
2024-11-18 15:51
【總結】第二十六講全命題作文1.人生就像是一條路,漫長而曲折。走過平坦的大道,能感受到一路順風的暢快;走過崎嶇的小路,能感受跋山涉水的艱難,雖有苦有甜,但我們畢竟走過。請以“我畢竟走過”為題目,寫一篇文章。要求:①內容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及
2024-11-18 19:57
【總結】第二十七講半命題作文1.題目:家有________要求:①把題目補寫完整;②大膽選擇你最能駕馭的文體寫作;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;④不少于600字(詩歌不少于20行)。2.請以“________之后再次出發(fā)”為題,寫一篇600~650字的作文。寫作要求:①將標題補充完
【總結】第二十二講古詩詞鑒賞1.對詩詞內容的理解、鑒賞。2.感知古詩詞中的藝術形象(人物形象、景物形象、事物形象等)。3.理解古詩詞中的思想感情。4.品析古詩詞的語言。5.揣摩詩詞意境,能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內涵。6.品析古詩詞的寫作技巧。抒情類①被大自然的美景所吸引
【總結】華章文化word版習題(編輯部)027-87778916(二)說明文閱讀說明文在近幾年全國各地的語文中考試卷中所占的比例也逐年增大,其難度也在逐年提高
2024-11-06 02:28
【總結】第11講說明文閱讀湖北中考真題一、(2021·十堰)閱讀下文,根據(jù)要求回答后面的問題。(12分,每小題3分)鹽促進了華夏民族的形成楊孝文①據(jù)《史記·五帝本紀》記載,炎、黃兩個部落是在阪泉之戰(zhàn)后才整合到一起的。從此,中國大地上的大小部落走向聯(lián)合統(tǒng)一。史學家錢穆和張其昀談到炎黃血戰(zhàn)的原因時,都認為這場戰(zhàn)爭實因食鹽
2024-11-26 23:09
【總結】第10講說明文閱讀一、(2021?梧州)閱讀下文,回答問題。①梧州騎樓城位于梧州市約1平方公里的河東老城區(qū)內,現(xiàn)存原始風貌騎樓街道22條,共有中外經典設計的騎樓建筑560座,總長7公里,面積大,范圍集中,保存完整,在嶺南的城市中是罕見的,堪稱中國騎樓博物城。②梧州騎樓城始建于1897年,至今已有一百多年的歷史。建筑多為三四層,下鋪上
2024-11-26 21:08
【總結】怎樣閱讀說明文1、人民解放軍百萬大軍,從一千余華里的戰(zhàn)線上,沖破敵陣,橫渡長江。()記敘:是對人物、事件、環(huán)境不加修飾地交代基本情況。2、她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住。()3、彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。
2024-11-07 02:08
【總結】專題十 說明文閱讀第二講 說明文閱讀(二)——順序、結構(2022·遼寧撫順)蘋果手表功能全解①蘋果公司近日發(fā)布了新一代智能手表——蘋果手表,中國成為蘋果手表的首發(fā)地區(qū)。②蘋果手表共有兩種尺寸和三大系列。③兩種尺寸的表盤分別為38毫米和42毫米,以適應不同用戶的需求。在厚度上,盡管38毫米版本看上去會比
2025-06-07 13:19
【總結】第二十一講非連續(xù)性文本閱讀(二)1.說說對材料所反映的現(xiàn)象或問題的看法。2.談談閱讀材料后的感受、啟示。3.結合材料和實際給有關部門提出合理化建議。一、儲備語文知識,提高語文能力因為非連續(xù)性文本中材料編排方式的相對獨立,使得閱讀材料的文體可能會比較模糊,而且并非單一屬性的文本。那么有可能出現(xiàn)的情況就是,
【總結】說明文閱讀【知識網絡】說明文是說明事物或事理的一種實用文體,其作用是介紹事物的狀態(tài)、性質、功能,或者闡明事理。它在日常學習、生活和工作中具有廣泛的用途,理所當然地成為中考考查的重點之一。本專題主要就是幫助考生了解有關說明文的基本常識和考查角度,掌握說明文閱讀理解的基本規(guī)律和方法,并通過適當?shù)挠柧?,提高閱讀和理解說明文的能力。本專題的知識網絡如下:
2024-11-03 08:28