20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第二單元打麥號(hào)子(編輯修改稿)
2024-12-24 20:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)學(xué)生從感性到理性，進(jìn)一步理解號(hào)子的概念） 二、新歌教授，學(xué)唱號(hào)子。 師 ： (出示歌譜 )今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)農(nóng)活號(hào)子的歌曲 打麥號(hào)子 ,讓我們一起來(lái)學(xué)著他們喊一喊勞動(dòng)號(hào)子吧！ 。 .再次體驗(yàn)勞動(dòng)號(hào)子帶來(lái)的勞動(dòng)場(chǎng)面 . 2. 出示歌譜，第一遍完整聽(tīng)賞 （ 1）聽(tīng)前提出要求：說(shuō)出歌詞語(yǔ)言特點(diǎn)、演唱形式以及演唱情緒 （ 2）引入靖江民歌這一主題。課件出示歌曲中的方言字，并讀讀。 3. 第二遍聽(tīng)賞 提出要求：找出不同的拍號(hào)處，并劃拍唱出 3/4拍處的兩句旋律。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ：讓學(xué)生在反復(fù)聽(tīng)辯模唱中順利解決變拍子演唱這一難點(diǎn)，又培養(yǎng)了學(xué)生分析樂(lè)譜的習(xí)慣。） ，引導(dǎo)學(xué)生做一做齊唱部分的表演動(dòng)作。 如： “接過(guò)你號(hào)子我來(lái)喊啊 ” ，學(xué)生小聲跟唱齊唱部分內(nèi)容。 （ 設(shè)計(jì)意圖 ：運(yùn)用視覺(jué)圖象法，讓學(xué)生更直觀形象地感受打麥
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