20xx秋蘇少版音樂三上第二單元阿西里西(編輯修改稿)
2024-12-25 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 希望大家都能熱愛我們的少數(shù)民族，更熱愛我們的少數(shù)民族音樂。 檢查是否有新評(píng)論 文章評(píng)論 初中音樂《阿西里西》教案設(shè)計(jì) 作者：鄒煜煜 文章來源：洪嘯音樂教育論壇網(wǎng)友原創(chuàng)作品 點(diǎn)擊數(shù)： 1491 更新時(shí)間： 20201127 教學(xué)目標(biāo)： 一、情感態(tài)度價(jià)值觀： 引導(dǎo)學(xué)生喜歡我國彝族音樂，感知音樂中的民族風(fēng)格和情感，了解彝族的音樂傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國這個(gè)多民族的大家庭。 通過學(xué)習(xí)彝族民歌 《阿西里西》 ，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動(dòng)的情感。 在音樂實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識(shí)和集體主義精神。 二、過程與方法： 運(yùn) 用多媒體電教手段，使學(xué)生置身于彝族山寨，在歡快、熱情的彝族歌曲聲中，充分展開想象，了解彝族風(fēng)俗人情，初探彝族民歌的音樂元素。 在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，采用自主學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。 三、知識(shí)與技能： 有興趣地學(xué)唱歌曲，能用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱《阿西里西》，并根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式。 在歌唱中注意音樂基本表現(xiàn)要素的作用，如力度、速度、音色等對(duì)歌曲表現(xiàn)的重要性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 一、 重點(diǎn)：通過各種手段的學(xué)習(xí)，在理解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)的把《阿西 里西》的風(fēng)格特點(diǎn)恰當(dāng)自然的表現(xiàn)出來。 二、 難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中來，掀起各環(huán)節(jié)的小高潮，以獲取良好的學(xué)習(xí)效果。 教具： 多媒體課件、鋼琴、紅綢、彝族民族服等 教學(xué)過程： 課 堂 設(shè) 計(jì) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 意 圖 一、導(dǎo)入階段 課前播放《阿細(xì)跳月》的 MTV，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在走進(jìn)音樂教室時(shí)就走進(jìn)了彝族山寨。 組織學(xué)生進(jìn)行肢體活動(dòng)節(jié)奏型是即興的，動(dòng)作采用彝族舞蹈的 素材三步一跺、三步一跳、吸跳、擊掌等。 教師演唱一首歌曲《趕圩歸來啊哩哩》。 問題：你知道這是哪個(gè)民族的歌曲嗎？給你留下印象最深的是什么？你有什么聯(lián)想？是什么因素使你產(chǎn)生了這種聯(lián)想？ 根據(jù)學(xué)生的回答作恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和評(píng)價(jià)。 有 秩序的進(jìn)入教室并分組坐好準(zhǔn)備上課。 學(xué)生隨教師打節(jié)奏作肢體活動(dòng)。 學(xué)生欣賞教師的演唱然后各抒己見。 （彝族 啊哩哩 載歌載舞的節(jié)日歡慶的場(chǎng)面 節(jié)奏感強(qiáng) 歡快熱烈??） 學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)。 課前幾分鐘的肢體活動(dòng)即可以放松師生情緒，拉近師生關(guān)系，又可以為下一步的彝族舞蹈創(chuàng)編提供了素材，作好了鋪墊。在這一環(huán)節(jié)中還注意滲透了同學(xué)間的合作關(guān)系。 教師的真情演唱引
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