20xx秋青島版科學五上第8課心臟和血管(編輯修改稿)
2024-12-24 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生運動、游戲 學生制定研究計劃，引導學生比較多種狀態(tài)下心跳的快慢。 教師提倡學生用測脈搏的方法，也可以提倡用直接測心跳的方法，在學生認真細致測心跳的基礎上，填寫好實驗記錄單，教師要給學生充足的時間對實驗數(shù)據(jù)進 行比較、討論，適時提問題：“ 從實驗記錄中，你有什么發(fā)現(xiàn)？”學生通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)：心跳快慢與人處在不同的狀態(tài)下有關。 活動三：交流一下，怎樣保護我們的心臟和血管 教師可以出示有關高血壓、心臟病、動脈硬化等常見的心血管疾病的統(tǒng)計資料，也可以讓學生交流收集有關這方面的資料，認識到心血管病對人健康的危害。在此基礎上，學生討論如何預防這類疾病，如何保護好我們的心臟和血管，這部分以學生的交流為主，教師可適時出示必要的錄像片、圖片輔助教學 建議讓學生課前了解
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1