20xx秋青島版科學(xué)五上第8課心臟和血管-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 19:54本頁(yè)面
【正文】 、圖片輔助教學(xué) 建議讓學(xué)生課前了解自己長(zhǎng)輩的心血管疾病方面的有關(guān)情況，此時(shí)，可小組交流，并分析長(zhǎng)輩的病情 ，探討預(yù)防的方 案。 教師提倡學(xué)生用測(cè)脈搏的方法，也可以提倡用直接測(cè)心跳的方法，在學(xué)生認(rèn)真細(xì)致測(cè)心跳的基礎(chǔ)上，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄單，教師要給學(xué)生充足的時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn) 行比較、討論，適時(shí)提問題：“ 從實(shí)驗(yàn)記錄中，你有什么發(fā)現(xiàn)？”學(xué)生通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)：心跳快慢與人處在不同的狀態(tài)下有關(guān)。 活動(dòng)二：測(cè)一測(cè)我們的心跳 教師可以創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生運(yùn)動(dòng)、游戲的場(chǎng)景 ，讓學(xué)生分別做輕微的運(yùn)動(dòng)、劇烈的運(yùn)動(dòng)，感受在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的心跳，激發(fā)學(xué)生提出“心跳的快慢是不是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)”的問題。也可以在此 提出小組內(nèi)解決不了的疑問，求教于其他組的同學(xué)。學(xué)生找自身心臟和血管時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生用較規(guī)范的方法，可以在自身找出心臟和血管，也可以
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