20xx春西師大版數(shù)學二下7收集和整理(編輯修改稿)
2024-12-24 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹一下） 你最喜歡哪個項目呢？（學生說一說） 如果想統(tǒng)計一下班上同學喜歡各種項目的人數(shù)，你有什么好辦法呢？ 孩子們想的方法都很不錯，那用我們今天學習的畫勾或畫正字的方法可以嗎？下面我們一起來試一試。首先請大家拿出桌上的這張紙條，每人先選一個最喜歡的項目，把它寫在紙上，為了節(jié)省時間我們用“ 1”表示往返鉆圈接力，“ 2”表示搬運接力，“ 3”表示拍球比賽，“ 4”表示兩人三足游戲。再傳上來交給我?，F(xiàn)在你們的選擇已經(jīng)在我的手上了，我來念，你們用畫勾或畫正字的方法來整理記錄，準備好了嗎？ 請你把數(shù)量數(shù)出來寫在旁邊 ，展示學生記錄結果，你是怎樣統(tǒng)計的？說說各項目人數(shù)。你是怎么數(shù)的？我們班一共有多少人，檢查我們統(tǒng)計有沒有漏掉。 小結：當統(tǒng)計的數(shù)量比較大時，用畫符號的方法還要慢慢一個一個去數(shù)，畫正字的方法五個五個算更方便簡單。 四、游戲（石頭、剪刀、布） 1 孩子們喜歡玩石頭、剪刀、布的游戲嗎？在兩個人玩這個游戲時，會出現(xiàn)幾種情況呢？（勝、平、負）出示游戲規(guī)則，齊讀：（ 1）同桌兩人比 10 次（ 2）用畫正字的方法記錄下比賽結果。（介紹怎樣記錄）師抽一生和他示范怎樣玩。 五、課堂小結。 孩子們，通過今天的學習，你收獲 了什么？祝賀大家了解了這么多統(tǒng)計整理的方法，數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計分析在我們的生活中應用非常廣泛，感興趣的孩子下課以后可以在生活中找一找，相信你會有更大的收獲。 教學反思： 統(tǒng)計（第二課時） 教 學 內(nèi)容 教材 120~122頁例 例 3及課堂活動，練習十六第 1~4題。 課時 目標 鞏固用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)，學習統(tǒng)計方法。 讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的過程，感受統(tǒng)計在生活中的應用，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識。 能正確地填寫統(tǒng)計表，滲透統(tǒng)計思想及方法，培養(yǎng)學生動腦的習慣，增強學生學好數(shù)學的信心。 教學 重點 鞏固用畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù) 教學 難點 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性 板書 設計 統(tǒng)計 唱歌 跳舞 講故事 彈琴 正 ? ? ? 教學 環(huán)節(jié) 教學流程（教學內(nèi)容） 復 備 （手寫） 備注 一、創(chuàng)設情境 師：同學們，六一兒童節(jié)即將來臨，為了慶祝這個節(jié)日的到來，我們二年級（ 1）班要在這一天舉行聯(lián)歡會，大家準備什么節(jié)目來慶祝 呢？ 生答：唱歌、跳舞?? 師：參加哪個節(jié)目的人數(shù)最多？ 學生可能說，參加唱歌的人數(shù)最多，也可能說參加跳舞的人數(shù)最多?? 師：誰說得對呢？（
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