【總結】情景誰能根據(jù)我們看到的圖片給大家講個故事?探究一探究一探究二如果每個人坐一輛碰碰車,這些車夠不夠?你有什么好方法很快就知道?小組討論。探究一探究一探究二可以用連一連、數(shù)一數(shù)的方法來比較.這些碰碰車不夠坐。探究二探究一探究二你能有哪些方法比較出塑料瓶子與瓶蓋誰多?多幾個?小組合
2024-12-12 22:01
【總結】教學準備1.教學目標讓學生在數(shù)一數(shù)、比一比、擺一擺的活動中,體驗一些比較的方法。2.教學重點/難點能準確的判斷出物體的多少、長短、高矮,并解決實際問題。3.教學用具三角形、圓片、小花等學具。,多媒體設備4.標簽教學過程新課導入:比一比(一)比多少1、
2024-12-08 22:14
【總結】百數(shù)圖一、教學內(nèi)容:九年義務教學課本一年級第二學期16頁《百數(shù)圖》二、設計意圖:一年級的學生在入學前已經(jīng)或多或少接觸過100以內(nèi)的數(shù),在通過前一節(jié)課認識100以內(nèi)的數(shù)的基礎上,《百數(shù)圖》的教學中放手讓學生去自己摸索,去體驗的時間比較多。數(shù)學來源于生活,挖掘生活中的一些數(shù)學
2024-11-28 10:21
【總結】左與右教學目標:1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關系。2.能以不同的物體為參照中心,指出空間中物體的左右的相互位置關系。教學重點:理解左右位置關系。教學難點:1.能區(qū)分對面同學的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學關鍵:通過各種游戲理解左右位置關系。教學準備:圖片、手套、鞋、
2024-11-28 12:59
【總結】數(shù)射線上的數(shù)一、教學內(nèi)容:九年義務教學課本一年級第二學期20頁《數(shù)射線上的數(shù)》二、設計意圖:通過小青蛙比跳遠的情境引入激發(fā)學生的學習興趣,同時為學習后面的內(nèi)容作準備?!皩W習任何知識的最佳途徑,都是自己去發(fā)現(xiàn)?!币虼嗽趯W習環(huán)節(jié)的設計中多處安排了自己輕聲說一說,小組里互相說一說,獨立嘗試,有困難請求幫助等學習方式
2024-11-19 14:16
【總結】兩位數(shù)減法教學目標:知識目標:1.深化兩位數(shù)減法的整理分類和歸納。2.熟練兩位數(shù)減法的各種算法。能力目標:1.培養(yǎng)學生整理、分類的能力。2.培養(yǎng)學生的算法思維,提高自主學習的能力。情感目標:讓學生在分類、整理的過程中,感受數(shù)學的邏輯性和嚴謹性。教學重點:熟練兩位數(shù)減法的各種算法教學難點:
【總結】(滬教版)一年級數(shù)學下冊左與右(二)一、在的()面。在的()面。二、在第3排,第4列的格子中畫一只在第4排,第6列的格子中畫一只在第6排,第2列的格子中畫一只在第2排,第2列的格子中畫一只在其它格子中畫上你喜歡的小動物,并指出它們的位置。
2024-11-28 17:29
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊第二單元長短寬窄高矮輕重小大遠近哪根繩長?長短哪個小朋友高?高矮和哪個重?和哪個重?重輕長短高矮輕重我到底是長還是短?是高還是矮?
2024-12-05 02:01
【總結】比一比讓我們一起比一比。掂一掂稱一稱稱一稱稱一稱練一練練一練練一練練一練(大)(小)一、看一看,比眼力,大的畫“√”?!獭獭獭蹋ǎǎǎǎǎǎǎǎ?/span>
2024-11-29 21:34
【總結】比一比比一比一、教學目標二、情景導入三、新課探究四、課堂練習五、課后作業(yè)1.學會在形如a+()b的()里填數(shù)。2.能通過口算,使用符號“、=、”對數(shù)與加減算式進行比較。3.運用數(shù)卡探究
2025-07-25 23:03
【總結】學習目標:1.學會如何比較長度。2.能夠正確熟練地進行比較。誰高誰矮?比一比哪本書厚,哪本書薄小熊小猴總結:通過本節(jié)課的學習,同學們學會比較長度了嗎?大家可以互相比一下身高,還可以比一下身邊各種事物的長度。
2024-12-13 15:52
【總結】左右(位置)教學內(nèi)容:左右(第3課時)教學要求:1、在生活中看關于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學知識解決實際問題。3、認識“左右”的位置關系,體會其相對性。教學重點:認識“左右”的位置關系,正確確定“左右”。教學難點:“左右”的相對性。教學準備:計算機課件
2024-11-28 04:31
【總結】同樣多少多還可以比什么?小朋友們自己動手擺一擺哦!練習1:在多的()面畫()()()()練習1:在多的()面畫練習2:在少的后面的()畫()()
2024-11-29 12:05
【總結】度量教學目標:1.會用多種不同的方法來度量物體的長度,并初步認識度量工具尺。2.初步認識米尺,知道長度單位(毫米、厘米、米),建立1毫米、1厘米、1米長的表象,知道1米=100厘米,1厘米=10毫米。3.會用直尺去度量物體的長度。教學重點:1.長度單位毫米、厘米、米的認識。2.知道1米=100厘米
2024-11-18 19:28
【總結】上中下,左中右教學目標:知識與技能目標:通過情景的展示,讓學生認識上中下、左中右相對的位置關系的涵義。過程能力與方法目標:從生活實際出發(fā),讓學生經(jīng)歷觀察、操作的主動探索過程,領會如何確定上中下、左中右的方法。情感態(tài)度與價值觀目標:使學生體會到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生的學習興趣,感知數(shù)學是有趣的、有用的,初步了解數(shù)學的