20xx春滬教版數(shù)學一下38兩位數(shù)加減一位數(shù)一word教學反思(編輯修改稿)
2025-12-24 19:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究、合作學習，將新知識轉(zhuǎn)化、納入已有的認知結(jié)構(gòu)。自主的學習兩位數(shù)加減一位數(shù)無進退位加減法。 年齡特征：由于學生的年 齡比較小，注意力較易分散，為了調(diào)動學生的學習積極性，我盡可能的選取學生喜歡的材料，努力創(chuàng)設(shè)動態(tài)的、有活力的、富有挑戰(zhàn)性的學習場境，如模擬闖關(guān)、動手操作、合作交流等，使學生在學習的過程中，不斷調(diào)節(jié)學習情緒，激發(fā)學習興趣，提高學習效率。 三、教學設(shè)計意圖 整堂課將算法思維、算法多樣滲透于“創(chuàng)設(shè)問題，引發(fā)計算心理；自我探究， 體驗計算方法；體現(xiàn)數(shù)學知識的前后連貫，循序漸進。 第
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