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20xx中考語文專題十三記敘文閱讀(編輯修改稿)

2024-12-24 19:27 本頁面
 

【文章內容簡介】 水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東 ,迎面沖向一排排隆隆作響的藍色海浪 ,藍色幾欲要抱住黃色 ,黃色不停地向藍色發(fā)泄著怒火 ,一個勁拼命掙扎 ,直到漸漸失去了力量 …… 在這個地方 ,大海把寬容留下 ,黃河把野性留下。蘆花的母性 ,這個時候也顯現(xiàn)了出來 :它們 ,婷而不媚 ,挺而不屈 ,寒而不冷。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 ⑤ 船顛簸搖晃得厲害 ,站都站不穩(wěn) ,大風再那么一刮 ,誰都會擔心自己一不小心被風刮跑了。我牢牢抓住白色的鐵欄桿 ,迎著大風呼吸 ,和旁邊的朋友高聲說著話 ,但誰也聽不清誰在說些什么 ,只能借助眼神、手勢以及肢體許多的夸張動作 ,努力想告訴對方什么 ,想聽到對方的一些什么 ,哪怕是 ——哪怕一場徒勞。我們此行 ,是去看黃河入海的壯觀景象 ,感受一下大海的大和黃河的黃 ,可是 ,風多么大呀 ,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色之中 ,黑色和灰色倒成了主導 ,哪里有黃 ?哪里有藍呢 ? ⑥ 不 ,我分明看到了另一副壯烈的面孔 ,那是至死都在憤怒中煎熬、不甘、不屈的黃河 !連大海都敢沖撞的黃河 !那河道 ,那怒吼 ,那九曲十八彎 ,那退潮后的河底的龍脊 ,是鐵了心的牛 ,是犟了性的驢 ,使出了渾身上下的勁兒 ,一股股 ,一陣陣 ,一聲聲 ,一天天 ,一年年 ,后浪追趕著前浪 ,一股腦兒朝前沖 …… 沖 !這充滿血性、義氣的一個字 ,是黃河的秉性 ,中國人的秉性 ! 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 ⑦ 船開始 “噠噠噠 ”著 掉 頭 、回返 ,想必船老板看這鬼天氣也悻悻然 ,只得無功而返。不過 ,很多游客卻盼望著好天氣能突然出現(xiàn) ,船老板回心轉意。雖一個個滿臉的遺憾 ,卻不肯下到船艙里去。想一想世上的事情 ,哪有那么多的奇跡發(fā)生呢 ?等了半晌 ,終究沒個什么結果。漸漸地 ,人群開始稀了 ,不似剛才那般肩擦肩、臉碰臉了 ,有人開始下去了 ,接下來是第二、三、四、五個 ,直到我猛一抬頭 ,發(fā)現(xiàn)只剩下我們一行的五個人了。 ⑧ 其中的一個朋友 ,穿西裝 ,打領帶 ,皮鞋賊亮 ,他拎了一部專業(yè)相機湊過來 ,也不說話 ,徑自盯著我的臉 ,5秒鐘 ,想從中尋找出一種遺憾的感覺來。因為他們都來自當?shù)?,只我一個外地人 ,外地人看不到入海的黃河 ,難道不遺憾得要死 ?不過很抱歉 ,他連哪怕一絲也沒有找出 ,后來自己偷偷藏起了尷尬的眼神 ,倉皇之間丟下我。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 ⑨ 其實 ,他不知道我此行的最大收獲 ——我看到了一條喝醉了酒的黃河、咽下血牙的黃河、發(fā)了怒的黃河、沖向大海的黃河 !他更不知道 ,正是因了黃河的這種野性 ,這種大氣磅礴的怒氣 ,繁衍出了一片片野性的蘆葦蕩 ,凝結成一個民族的血性 …… ⑩ 這一刻 ,我多想指著黃河口那么多浩瀚的蘆花 ,把它們骨子里的東西一點一點講給他聽 ,從大河到大海 ,從一個烈女子般的蘆花到一個偉大的民族。這一路上 ,到處都在飄飛著蘆花大雪 ,為什么蘆花會如此不懼生死 ?為什么野生的力量會如此排山倒海、不可阻擋 ?答案只有一個 :“怒從黃河來 !” (選自《人民日報》 2020年 4月 21日 24版 ) 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 按要求賞析下列句子。 (1)風起一剎那 ,全世界仿佛變成了一個雪的天堂 ,那么美 ,那么純 ,那么親 !(修辭手法 ) (2)黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東 ,迎面沖向一排排隆隆作響的藍色海浪 ,藍色幾欲抱住黃色 ,黃色不停地向藍色發(fā)泄著怒火 ,一個勁拼命掙扎 ,直到漸漸失去了力量。 (詞語錘煉 ) 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 【解析】 該題考查句子的賞析 ,而且明確指出了賞析的角度。第 (1)句運用了比喻、排比的修辭 ,答題時要結合語句分析其具體作用。一般來說 ,比喻的作用是生動形象地表現(xiàn)了 …… 抒發(fā)了 …… ,如本句喻體 “雪的天堂 ”。排比的作用是為了強調 ,強烈表達作者的思想感情 ,增強氣勢、加強語氣、一氣呵成、突出強調 ,如本句三個 “那么 ”。第 (2)句明顯是用了一系列的動詞 ,答題時聯(lián)系句子所要表達的情感或思想 ,體會這些詞寫出了物怎樣的特點 ,或寫出了人怎樣的感情。 【參考答案】 (1)示例 :① 運用比喻的修辭手法 ,生動形象地表現(xiàn)了蘆花怒放之美 ,抒發(fā)了作者對蘆花的喜愛和贊美之情。 ② 運用排比的修辭手法 ,增強語勢 ,突出強調了蘆花的怒放之美 ,抒發(fā)了作者對蘆花的喜愛和贊美之情。 (2)通過 “裹挾 ”“奔騰 ”“沖向 ”“發(fā)泄 ”“掙扎 ”等動詞 ,生動具體地表現(xiàn)出黃河水的野性力量 ,抒發(fā)了作者對黃河水的贊美之情。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 創(chuàng)新拓展 (1)結合具體語境 ,分析下面加點部分的表達效果。 船顛簸搖晃得厲害 ,站都站不穩(wěn) ,大風再那么一刮 ,誰都會擔心自己一不小心被風刮跑了。 【解析】 加點部分 “被風刮跑了 ”運用了夸張的修辭手法 ,故應從夸張的角度分析其作用。 【參考答案】 妙用夸張 ,突出了風之兇猛 ,生動地描繪出船上人的膽戰(zhàn)心驚。 (2)簡析 “他拎了一部專業(yè)相機湊過來 ,也不說話 ,徑自盯著我的臉 ,5秒鐘 ,想從中尋找出一種遺憾的感覺來 ”一句中 “盯 ”字的妙處。 【解析】 該題考查動詞 “盯 ”的妙處 ,應緊扣動詞刻畫人物時的 “生動性 ”“形象性 ”的特點來作答。 【參考答案】 “盯 ”是集中目光看 ,用在此句中 ,生動形象地刻畫出這位朋友想從“我 ”的臉色中尋找出一種遺憾時的目不轉睛的神情。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 四、表達技巧 【方法歸納】 開頭段 : 統(tǒng)領全篇、引起下文、營造氛圍、奠定基調、鋪墊伏筆。 中間段 : 承上啟下的過渡作用。 結尾段 : 總結全文 , 呼應開頭 ( 或上文 ), 使文章結構完整。 開頭段 : 點明 ( 或引出 ) 敘寫的人、事、物、景 。 設置懸念 , 激發(fā)讀者的閱讀興趣。 結尾段 : 點明主旨 ( 或深化主題 ), 升華情感 , 發(fā)出號召或倡議。 寫景段 : 渲染氣氛 , 烘托心情 , 推動故事情節(jié)發(fā)展 , 突出人物的精神品質。 議論抒情段 : 評價人物、景物、事物 , 抒發(fā)情感 , 點明主旨。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 小中見大 : 從熟知的 …… 日常生活小事入手 , 讓我們領悟到 …… 的深刻道理 ( 崇高的思想境界或美好的精神品質 ) 。 對比 : 巧用對比 , 把 …… 和 …… 進行對比 , 突出鮮明地表現(xiàn)出 …… 象征 : 運用象征 , 賦予 …… 的精神、品質 , 給讀者留下 深刻印象。 巧合 : 巧妙運用了巧合 , 使故事情節(jié)既在讀者的意料之外 , 又在生活的情理之中 , 很好地塑造了人物 , 表現(xiàn)了主題。 抑筆和揚筆 : 運用抑揚之法 , 使情節(jié)更曲折 , 人物更鮮明 , 主題更突出。 襯托 : 運用襯托之法 , 用 …… 正襯 ( 或反襯 ) …… , 使形象更鮮明。 托物言志 : 通過描寫 …… ( 事物 ), 寄托、傳達作者 …… 的感情、抱負和志趣。 鋪墊、伏筆 : 鋪墊是主要情節(jié)的基石 , 能增加情節(jié)張力 , 制造懸念 , 使情節(jié)具有合理性 。 伏筆是在前段里為后段所作的提示或暗示。其好處是委婉含蓄 ,使文章結構嚴密、緊湊 , 讀者讀到下文內容時 , 不至于產生突兀懷疑之感。 懸念 : 先把 …… 拋給讀者而又不說明原因 , 層層設疑 , 激起讀者的閱讀興趣 ,更好地塑造人物、突出主題。 規(guī)律方法探究 典例精析 易錯題剖析 【例 4】閱讀下面的文字 ,完成后面的題目。 果園快樂的時光 白蘭華 ① 外婆家有個菜園 ,而他更愿意稱之為果園。園內
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