安徽省20xx年中考語文第2部分專題1記敘文閱讀第2節(jié)記敘文閱讀(二)復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2024-07-17 17:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其境之感 ,既能增強(qiáng)文章的感染力 ,又便于抒發(fā)感情和發(fā)表議論。如《走一步 ,再走一步》一文 ,作者通過敘述者 “我 ”來傳遞信息 ,給讀者一種真實、親切之感。第二人稱顯親切。用第二人稱 “你 ”行文 ,好處有三點(diǎn) :一是能夠使讀者迅速進(jìn)入角色 ,把情感調(diào)動起來并融入到文章中去 。二是便于抒懷 。三是增強(qiáng)情感的真實性。第三人稱寫法的優(yōu)點(diǎn)是不受時間和空間的限制 ,較為靈活自由。如曹文軒的《孤獨(dú)之旅》以第三人稱敘述 ,不但可以寫杜小康的心理活動 ,也可以寫杜雍和的所見所感。答題模板 選文 (段 )運(yùn)用第 人稱手法敘述 …… (作用 :便于抒發(fā)感情、自由靈活或真實親切 ),增強(qiáng)了文章的感染力 ……考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六3.(考點(diǎn)三 )作者提到 “扁擔(dān) ”,多次使用第三人稱 “她 ”,有何表達(dá)效果 ?(3分 )思路點(diǎn)撥 :此題考查擬人和第三人稱手法的使用。作者提到 “扁擔(dān) ”,多次使用第三人稱 “她 ”,運(yùn)用了擬人化的手法。擬人手法的作用是使事物更生動形象 ,更利于表達(dá)作者鮮明的感情色彩。第三人稱的作用能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活 ,不受時間和空間的限制 ,反映現(xiàn)實比較靈活自由。參考答案 :對 扁擔(dān)人格化 ,敘述 親 切自然 ,蘊(yùn) 含作者 對 扁擔(dān)的深厚情感?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六變 式 訓(xùn)練 根據(jù) 選 文第 ⑥ 段中 “這 也 讓 父 親堅 信一根扁擔(dān)能 夠 挑出一個未來的信念 ,逐 漸 土崩瓦解 ”一句揣摩父 親 的心理 變 化 ,并用第一人稱手法寫出來。答案示例 :我挑扁擔(dān) ,累了一輩子 ,苦心經(jīng)營 ,剛讓家里的生活有了起色 ,年輕人卻離開村莊 ,到城里去享福了。他們買了房子 ,過著舒坦的日子?？磥?,我跟不上時代的變化了 …… 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六理解句子的含意 (2022/2022考 )【得分技巧】 理解句子的含意一般有兩種答法 :(1)將句子所表達(dá)的意思和具體的語境或者文章的主旨聯(lián)系起來 ,然后用淺顯的語言表述 。(2)解釋這個句子為什么這么說 ,這么說的原因是什么。答題時 ,可以運(yùn)用下面的方法 :。 句子在文中的位置 ,對理解句子的含意至關(guān)重要。如果是總領(lǐng)句 ,理解它必須從它的下文去搜索相關(guān)信息 。如果是總結(jié)句 ,此時就須上溯 ,從上文尋找相關(guān)信息 ,確定答案要點(diǎn) 。如果是過渡句 ,就要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容 ,準(zhǔn)確理解它的內(nèi)涵。 關(guān)鍵詞 ,是在句子中起關(guān)鍵、核心作用的詞語。從句子中的關(guān)鍵詞語入手 ,通過替換詞語的方法來把握語境意義 ,從而把握句子的含意?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六。 作者寫文章時 ,為了凸顯中心 ,增強(qiáng)文章的感染力 ,常常會采用含義深遠(yuǎn)的句子點(diǎn)明、突出或深化主題 ,使某些句子達(dá)到意在言外、含蓄委婉、耐人尋味的效果。對其深層含意的把握 ,我們應(yīng)從探究作者的寫作目的入手 ,結(jié)合中心思想來分析 ,進(jìn)而領(lǐng)會句子的含意。 有些句子在表達(dá)上具有顯著的特點(diǎn) ,比如 ,有些句子打破常規(guī) ,采用超常的組合方式 。有些句子運(yùn)用了一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式 (先抑后揚(yáng)、寓情于景、情景交融、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合 …… )。有些句子運(yùn)用了一定的修辭方法。對以上這樣的句子 ,要從分析它們的表達(dá)特點(diǎn)入手 ,明確它們運(yùn)用了怎樣的手法或技巧 ,這些修辭或表現(xiàn)手法背后有什么含義 ,進(jìn)而通過這些含義揣摩它們的表達(dá)目的或表達(dá)效果 ,這樣 ,會對句子有較深刻的理解?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六4.(考點(diǎn)四 )聯(lián)系上下文 ,簡要分析第 ⑩ 段畫線句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感。 (4分 )思路點(diǎn)撥 :此題考查考生理解句子表達(dá)的感情的能力。所給句子出現(xiàn)在第 ⑩ 段 ,包括兩個長句 ,不妨詳細(xì)分解。 “他也曾短暫離開過村莊 ,卻始終沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn) ”一句是對農(nóng)人沒能走出像扁擔(dān)一樣的命運(yùn)的同情和無奈。 “他仍然堅信著 ,只要村莊還在 ,扁擔(dān)還在 ,就一定能夠扛起生活的重?fù)?dān) ”一句表達(dá)了對農(nóng)人堅守村莊的執(zhí)著精神的尊敬。結(jié)尾句 “這是一種可貴精神 ,或許它與現(xiàn)實追求早已背道而馳 ,卻讓人肅然起敬 ”與畫線句相輔相成。參考答案 :① 對農(nóng) 人像扁擔(dān)一 樣 的命運(yùn)感到無奈。 ② 對農(nóng) 人 堅守村莊的 執(zhí) 著精神深 懷 敬意?？键c(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六變 式 訓(xùn)練4.“一根扁擔(dān)仍能挑起一個村莊 ”,請結(jié) 合全文 說說 你的理解。參考答案 :扁擔(dān)逐漸淡出農(nóng)人的生活 ,走出歷史的舞臺 ,但扁擔(dān)精神決不會倒下 ,它亙古長存 ,永遠(yuǎn)流淌在我們的血液里 ,滋潤我們的生命 ,指引我們前行。 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)三 考點(diǎn)四 考點(diǎn)五 考點(diǎn)六分析表現(xiàn)手法及其作用 (2022/2022考 )【得分技巧】 分析表現(xiàn)手法 ,可從以下四個方面入手 :。 在寫文章時 ,有些作者會別具匠心地選用一些寫作手法 ,委婉曲折地把自己的意思表達(dá)出來 ,這就要求我們要細(xì)心揣摩 ,從文章的主題及寫作目的方面去判斷作者所用的寫作技巧。 如《紫藤蘿瀑布》這篇課文描寫了一樹紫藤蘿的壯麗。作者通過借景抒情感悟到花和人都會遇到各種不幸 ,但是生命的長河是無止境的。文章啟示我們不管遇到怎樣的不幸 ,都要堅信生命的
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