231變量之間的相關(guān)關(guān)系教案2-資料下載頁

【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系的教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要是使用TI92圖形計(jì)算器，對普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)③第二章《統(tǒng)計(jì)》中的“兩個(gè)變量的線性相關(guān)”進(jìn)行有益的教與學(xué)探究。學(xué)生通過對TI圖形計(jì)算器的操作，具體形象地利用散點(diǎn)圖等直觀圖形認(rèn)識變量之間的相關(guān)關(guān)系，同時(shí)，經(jīng)歷描述兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系的過程。學(xué)生親自體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的全過程。與此同時(shí)，教師在落

2024-11-28 22:22

氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁

【總結(jié)】氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【教學(xué)設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解，所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，課堂中我設(shè)計(jì)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象，使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”，做到在興趣中尋找規(guī)律，理解規(guī)律。2.為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的研究課題，我設(shè)計(jì)了7個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生歸納總結(jié)。然后回過頭來再讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解釋生活現(xiàn)象，體現(xiàn)出從生活走向物理，從物理走向

2025-04-17 04:37

532動物與人類生活的關(guān)系教案2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、通過了解幾種動物與人類生活的關(guān)系，全面分析和總結(jié)動物與人類生活的關(guān)系；2、理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、信息處理、概括總結(jié)和表達(dá)交流的能力。4、自覺形成關(guān)愛和保護(hù)動物的情感，能夠從自己的言行和身邊的小事出發(fā)，形成自覺保護(hù)

2024-12-03 12:40

公共關(guān)系學(xué)課程試卷及答案2-資料下載頁

【總結(jié)】公共關(guān)系學(xué)課程試卷（第二套）一、單項(xiàng)選擇題1．在使用“公共關(guān)系”這一概念的時(shí)候，它表示一些不同層次的涵義，在表示一種客觀的實(shí)在，即（）。A．公共關(guān)系觀念B．公共關(guān)系活動C．公共關(guān)系狀態(tài)D．公共關(guān)系傳播2．公共關(guān)系的服務(wù)觀念表現(xiàn)為對他人、對社會的一種奉獻(xiàn)精神，使自己的存在和行為給對方帶來滿意和方便，用（）去贏

2025-06-28 00:00

人教版一上10的認(rèn)識2-資料下載頁

【總結(jié)】10的認(rèn)識一、教學(xué)內(nèi)容：10的認(rèn)識二、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識10的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、學(xué)會10的數(shù)書、認(rèn)讀、寫數(shù)、大小比較和10的分解、組成，對10的數(shù)的概念獲得全面的認(rèn)識和掌握。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、觀察能力及初步的數(shù)學(xué)交流意識。4、引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)10與實(shí)際生活的密切聯(lián)

2024-12-09 10:26

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面-10版-2-資料下載頁

【總結(jié)】濱州學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）濱州學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目濱州學(xué)院在校大學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查分析系（院）體育系專業(yè)體育教育班級2010級本科3班學(xué)生姓名楊德勝學(xué)號1014150320指導(dǎo)教師尹曉輝職稱副教授二〇一四年——月---日獨(dú)創(chuàng)聲

2025-06-22 12:02

56探究功與物體速度變化的關(guān)系教案2-資料下載頁

【總結(jié)】功和能、動能、動能定理知識總結(jié)歸納1.能的概念：粗淺地說，如果一個(gè)物體能夠?qū)ν饨缱龉?，我們就說物體具有能量。能量有各種不同的形式。2.功和能關(guān)系：各種不同形式的能可通過做功來轉(zhuǎn)化，能轉(zhuǎn)化的多少通過功來量度，即功是能轉(zhuǎn)化的量度。3122.動能定義：物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能。表達(dá)式：Emvk?注意

2024-12-03 12:39

最新-10kv電氣事故應(yīng)急預(yù)案-2-資料下載頁

【總結(jié)】河南永勝能源化工集團(tuán)三C生產(chǎn)區(qū)10KV高壓、1.目的：為了加強(qiáng)對供電系統(tǒng)大面積停電事故的有效控制，提高處理突發(fā)事故的應(yīng)急能力，及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的采取有效措施，以防停電事故和事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大化，最大限度地縮短停電時(shí)間，降低事故危害程度，保證安全供電，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，《電力工作安全規(guī)程》，制定本安全預(yù)案。2.適用范圍和基本原則：本應(yīng)急預(yù)案適

2025-04-17 02:03

線面面面垂直復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】1直線和平面垂直的定義4過一點(diǎn)有且只有一條直線和一個(gè)平面垂直．過一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面和一條直線垂直．2直線和平面垂直的判定定理：如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，那么這條直線垂直于這個(gè)平面．3直線和平面垂直的判定方法：a定義法b判定定理法c平行線法如果兩條平行直線中的

2024-11-10 01:45

墻及樓地面面層(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第4章墻及樓地面層構(gòu)造釘掛類面層釘掛類面層——以附加的金屬或者木骨架固定或吊掛表層板材的工藝。常用的有架空木地板、裝飾墻板、吊頂?shù)葞最愥敀祛惷鎸印襻敀祛惷鎸映Ｓ玫牟牧稀羌埽ㄓ糜谀镜匕宓姆Q為擱柵；用于裝飾墻面板的稱為墻筋；用于吊頂?shù)姆Q為龍骨）用材、面板用材和必須時(shí)的連接件骨架用材：鋁合金、木材和型鋼。有

2024-08-20 14:04

論供應(yīng)鏈企業(yè)之間的戰(zhàn)略合作關(guān)系2-資料下載頁

【總結(jié)】7/7企業(yè)為了適應(yīng)新的競爭環(huán)境，如何處理整合內(nèi)部資源與外部資源是企業(yè)實(shí)現(xiàn)競爭力的關(guān)鍵之一，這也就是企業(yè)與業(yè)務(wù)伙伴形成戰(zhàn)略外包關(guān)系的根源。　　供應(yīng)鏈戰(zhàn)略合作關(guān)系的形成，是為了降低供應(yīng)鏈總成本、降低供應(yīng)鏈上的庫存水平、增強(qiáng)信息共享水平、改善相互之間的交流、保持戰(zhàn)略伙伴相互之間操作的一貫性、產(chǎn)生更大的競爭優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、質(zhì)量、產(chǎn)量、交貨、用戶滿意度以及業(yè)績的改

2025-06-26 08:21

21空間中直線與直線之間的位置關(guān)系2-資料下載頁

【總結(jié)】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)授課人:馬遠(yuǎn)彪霍邱二中20211125課題：空間中直線與直線之間的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能1、掌握空間兩條直線

2024-11-27 21:39

[精選]2營銷-銷售面面觀-資料下載頁

【總結(jié)】Indicationsingreen=LivecontentIndicationsinwhite=EditinmasterIndicationsinblue=LockedelementsIndicationsinblack=Optionalelements營銷/銷售面面觀柴俊武博士-2

2025-01-13 09:20

2018年10月教師工作總結(jié)范文2-資料下載頁

【總結(jié)】2018年10月教師工作總結(jié)范文2 　　時(shí)間如流水，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了。靜心回首本學(xué)期的工作情況，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下： 　　(一)踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作 　　作為一名教師，只...

2024-10-10 14:11

生態(tài)文明與建設(shè)10分題庫答案整理2-資料下載頁

【總結(jié)】生態(tài)文明與建設(shè)10分題庫答案整理-2生態(tài)系統(tǒng)中，沒有單個(gè)獨(dú)立存在物，每一個(gè)生物都與其；A生命B共同體C生命共同體D以上都不是；“在控制放養(yǎng)密度前提下，利用開放式種植空間，散養(yǎng)；C養(yǎng)殖——廢棄物——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈D生態(tài)兼容型種植—；保持并完善（B）的基本地位，同時(shí)增加自然生態(tài)保護(hù)；A《環(huán)境基本法》B《環(huán)境保護(hù)法》C《環(huán)境法》D《；以追求真善美智圣的統(tǒng)一為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)和諧生態(tài)，走向；A生態(tài)文明B生

2025-06-28 16:12

10面面關(guān)系2-免費(fèi)閱讀

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