七年級(jí)上冊(cè)第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件課前同學(xué)們進(jìn)行了勞動(dòng)體驗(yàn)，現(xiàn)在就來(lái)展示交流一下我們的勞動(dòng)成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦。丑莫大焉！……賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者，吾且尊官，與之

2024-11-30 15:21

北師大版歷史七上鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革教學(xué)設(shè)計(jì)所屬學(xué)科或領(lǐng)域：歷史適于的學(xué)段/年級(jí)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)教材分析：春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)古代歷史中的大變革時(shí)期，而政治上、經(jīng)濟(jì)上、文化上等方面出現(xiàn)起伏跌宕、紛繁復(fù)雜的種種變化，歸根結(jié)底是由于生產(chǎn)工具的進(jìn)步和生產(chǎn)方式的變化引起了社會(huì)關(guān)系的變化，所以本課在整個(gè)教材中的重要作用是很突出的。然而本課知識(shí)跨度非常大，

2024-12-03 03:55

北師大版歷史七上鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革班級(jí)：姓名：小組：編號(hào)：主備人：馬集中學(xué)陳延安參與者：城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)劉景元【認(rèn)定目標(biāo)】（心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功?。?、牛耕廣泛使用。“公作則遲”“分地則速”的社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)原因。。

2024-11-19 08:13

北師大版歷史七上鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革同步練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了，試試你的身手呀!1．觀察對(duì)比木制工具、石制工具和鐵制工具，看看哪一種工具的勞動(dòng)效益高。2．了解農(nóng)民有哪些常用的鐵制農(nóng)具。3．查一下工具書(shū)，弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了，課堂上

2024-11-15 23:14

北師大版歷史七上鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革同步練習(xí)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵制工具、牛耕的使用，在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革。2、在了解商鞅變法的主要內(nèi)容和作用等史實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)社會(huì)變革對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練＊1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革

2024-12-03 03:55

用鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】寓意：起初一些微小的變化卻會(huì)導(dǎo)致將來(lái)意想不到的巨大變化。鐵器牛耕石器骨器青銅工具公地荒地荒地荒地荒地思考：西周使用木制，石制等簡(jiǎn)單工具進(jìn)行生產(chǎn)，人們?cè)鯓硬拍芡瓿煞敝氐纳a(chǎn)任務(wù)呢？

2025-03-03 19:05

北師大版歷史七上鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革同步測(cè)試1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1．西周時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所采用的方式是()A．“千耦其耘”B．個(gè)體耕耘C．牛耕技術(shù)D．鐵制工具2．我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在()A．夏朝B．商朝C．春秋時(shí)期D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期3．下列事件成

2024-11-15 23:14

鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校哈爾濱市第六十六中學(xué)校授課班級(jí)七年級(jí)授課時(shí)間任課教師姜再國(guó)課題鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器、牛耕的使用，在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的

2024-11-24 16:43

2017秋北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【教材分析】本科是七年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課內(nèi)容，這段戰(zhàn)國(guó)史上承春秋，下迄秦，完成了由奴隸制度到封建制度的轉(zhuǎn)變，又對(duì)秦統(tǒng)一六國(guó)起到至關(guān)重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容中滲透了許多政治學(xué)原理，如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進(jìn)步引起社會(huì)變革的教學(xué)難點(diǎn)，又要突出商鞅

2024-12-09 13:59

第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會(huì)變革-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會(huì)變革春秋時(shí)期一個(gè)農(nóng)民的自白生產(chǎn)力低下“王令眾人曰xié田”隨著時(shí)間的推移，一種質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的金屬開(kāi)始被人們使用，大家也開(kāi)始逐漸用牛犁地，人們?cè)谔镩g勞動(dòng)的情形已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。鐵器牛耕的出現(xiàn)生產(chǎn)力提高了原來(lái)那么少的土地根本不能滿足我，我現(xiàn)在只想努力

2024-09-28 14:56

七年級(jí)歷史鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革1(新編20xx11)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)商鞅變法等史實(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的作用。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器牛耕的使用，在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步，大大促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革。2．掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過(guò)程與方

2025-08-16 01:42

北師大版九上第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（日本明治維新）北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)方法提示：？（原因或背景）？（改革措施）？（歷史作用）幕府統(tǒng)治的危機(jī)挾天皇以倒幕（倒幕運(yùn)動(dòng)）

2024-11-18 19:08

北師大版九上第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、圖上是哪一國(guó)家？2、這個(gè)國(guó)家的第一位老師是誰(shuí)？3、在古代史上向他的第一個(gè)老師學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次重要改革。這次改革的名稱、意義？日本大化改新；使日本由奴隸社會(huì)邁向了封建文明的發(fā)展時(shí)代。中國(guó)【課程標(biāo)準(zhǔn)】?明治維新的主要內(nèi)容?明治維新的影響學(xué)習(xí)方法提

2024-11-18 21:14

北師大版七上第18課昌盛的文化3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】昌盛的文化——秦漢時(shí)期的文化和藝術(shù)一、佛教?hào)|來(lái)和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教的誕生公元前6世紀(jì)，印度釋迦部落王子喬達(dá)摩.悉達(dá)多創(chuàng)立了佛教。?B、佛教的傳播一、佛教?hào)|來(lái)和道教興起?1、佛教的傳入?A、佛教的誕生佛教?hào)|來(lái)佛教在中

2024-11-28 22:59

2017秋中圖版歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課鐵器牛耕與社會(huì)變革1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7課鐵器牛耕與社會(huì)變革（奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡）看誰(shuí)找得多？找出本課講述的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的具體變革的事例，突出一個(gè)“變”字。路一個(gè)主題兩條線索三個(gè)方面生產(chǎn)力發(fā)展鐵農(nóng)具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動(dòng)工具的革新：

2024-12-07 23:50

北師大版七上第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革ppt課件3-資料下載頁(yè)

北師大版七上第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革ppt課件3(參考版)

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