【總結(jié)】鐵犁鏵制作材料木、石、骨、蚌銅、青銅鐵代表性生產(chǎn)工具木頭、石頭、骨耜、蚌鐮等很少用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鍤、鋤、耙、镢等優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)廉價(jià),硬度不夠,不耐用銅珍貴,質(zhì)地軟;青銅雖硬但易脆、易斷蘊(yùn)藏豐富,開(kāi)采方便,質(zhì)地堅(jiān)硬。
2024-11-19 04:17
【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件課前同學(xué)們進(jìn)行了勞動(dòng)體驗(yàn),現(xiàn)在就來(lái)展示交流一下我們的勞動(dòng)成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。丑莫大焉!……賓客郡臣有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官,與之
2024-11-18 19:08
【總結(jié)】鐵犁鏵遠(yuǎn)古人類(lèi)代表工具質(zhì)地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國(guó)石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器石鏟、木斧鐵器鋤、耙、犁鏵
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站鐵器牛耕中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站千耦其耘:西周時(shí)期,人們使用木制、石制工具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大規(guī)模集體耕作。個(gè)體農(nóng)耕:1、春秋時(shí)期,鐵制工具廣泛應(yīng)用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域;2、春秋時(shí)期出現(xiàn)了牛耕。一、從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕中小學(xué)課件:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文
2024-12-07 14:57
【總結(jié)】:/中小學(xué)課件站第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革:/中小學(xué)課件站課程標(biāo)準(zhǔn)了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化。通過(guò)商鞅變法,認(rèn)識(shí)改革使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。:/中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版:/中小學(xué)課件站從千耦齊耘到個(gè)體農(nóng)
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)商鞅變法等史實(shí),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變革的作用。一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器牛耕的使用,在生產(chǎn)上是巨大的歷史進(jìn)步,大大促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的變革。2.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。過(guò)程與方
2025-08-16 01:42
【總結(jié)】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革石器鹿角鋤骨梭銅鏟銅镢商朝商朝石刀石鋤牛耕人力你選用哪種動(dòng)力?畜力:農(nóng)耕技術(shù)進(jìn)步鐵農(nóng)具和牛耕的推廣提高生產(chǎn)效率從千耦其耘到個(gè)體農(nóng)耕一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣
2024-11-30 02:43
2024-11-30 15:21
【總結(jié)】石器木器鐵器公作千耦其耘個(gè)體農(nóng)耕分地則遲則速競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮國(guó)家魏國(guó)楚國(guó)韓國(guó)齊國(guó)秦國(guó)人
【總結(jié)】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革【教材分析】本科是七年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課內(nèi)容,這段戰(zhàn)國(guó)史上承春秋,下迄秦,完成了由奴隸制度到封建制度的轉(zhuǎn)變,又對(duì)秦統(tǒng)一六國(guó)起到至關(guān)重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容中滲透了許多政治學(xué)原理,如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)有效突破生產(chǎn)工具、方式進(jìn)步引起社會(huì)變革的教學(xué)難點(diǎn),又要突出商鞅
2024-12-09 13:59
【總結(jié)】第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會(huì)變革春秋時(shí)期一個(gè)農(nóng)民的自白生產(chǎn)力低下“王令眾人曰xié田”隨著時(shí)間的推移,一種質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的金屬開(kāi)始被人們使用,大家也開(kāi)始逐漸用牛犁地,人們?cè)谔镩g勞動(dòng)的情形已經(jīng)悄然發(fā)生了變化。鐵器牛耕的出現(xiàn)生產(chǎn)力提高了原來(lái)那么少的土地根本不能滿(mǎn)足我,我現(xiàn)在只想努力
2024-09-28 14:56
【總結(jié)】第7課鐵器牛耕與社會(huì)變革(奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡)看誰(shuí)找得多?找出本課講述的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的具體變革的事例,突出一個(gè)“變”字。路一個(gè)主題兩條線索三個(gè)方面生產(chǎn)力發(fā)展鐵農(nóng)具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動(dòng)工具的革新:
2024-12-07 23:50
【總結(jié)】《武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革》說(shuō)課稿勤業(yè)中學(xué)鄒燕一、教材分析1、主要內(nèi)容《武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革》是北師大版九年級(jí)上冊(cè)第三單元第16課的內(nèi)容,教材內(nèi)容主要由三大板塊構(gòu)成:其中第一板塊“幕府統(tǒng)治危機(jī)”主要講述了日本明治維新的原因:幕府封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展,并激化社會(huì)矛盾,導(dǎo)致幕府統(tǒng)治
2025-03-04 13:59
【總結(jié)】社會(huì)變革之中權(quán)利的司法保護(hù):自決隱私權(quán)更多請(qǐng)登錄【出處】《比較法研究》2011年第3期【關(guān)鍵詞】社會(huì)變革;司法保護(hù)【寫(xiě)作年份】2011年【正文】 20世紀(jì)中葉,黑人對(duì)自身平等公民權(quán)的爭(zhēng)取引發(fā)了美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng),將美國(guó)社會(huì)帶入到繼南北戰(zhàn)爭(zhēng)之后最劇烈的社會(huì)變革時(shí)期。此后,無(wú)論在觀念層面還是在實(shí)踐領(lǐng)域,美國(guó)公民權(quán)利的概念及其司法保障的內(nèi)容都發(fā)生了深刻變化。
2025-06-23 06:15
【總結(jié)】中國(guó)古代史知識(shí)復(fù)習(xí)·第一單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革中考內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):?了解夏、商、西周三代的更替;?西周分封制的主要內(nèi)容;?知道春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí);?通過(guò)商鞅變法認(rèn)識(shí)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。練練看(1)?下列我國(guó)古代的哪一制度開(kāi)始于夏朝()A.禪讓制B.世襲制
2025-02-23 11:19