豐田問(wèn)題的解決方法與步驟(編輯修改稿)
2025-03-30 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位或料架代號(hào) 分類 項(xiàng)目 現(xiàn)狀 目標(biāo) 第一日 第二日 第三日 第四日 結(jié)果 達(dá)成率 人 人員 周期時(shí)間 步行距離 機(jī) 設(shè)備 工裝 料 在庫(kù) 配送周期 空間 搬運(yùn)距離 產(chǎn)量 法 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 看板 規(guī)章制度 環(huán) 5S 一期 鵝頸槽線 現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)組 080406 ?總結(jié) ? 思考工作的“真正目的” ? 思考工作的“理想狀態(tài)” ? 將現(xiàn)狀和理想狀態(tài)的差距“可視化” 問(wèn)題解決的 【 出發(fā)點(diǎn) 】 —— 必須強(qiáng)烈地意識(shí)到這是問(wèn)題解決的第一步 關(guān)鍵是 【 具體化 】 38 Step 2. 分解問(wèn)題 ? 將問(wèn)題分層次、具體化 ? 決定優(yōu)先順序、選定要解決的問(wèn)題 ? “現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察過(guò)程，明確問(wèn)題點(diǎn) 所謂問(wèn)題： 現(xiàn)狀 理想 差距 差距即是問(wèn)題，但是這個(gè)問(wèn)題往往是“大”而“模糊”的 分解問(wèn)題就是把大而模糊的問(wèn)題分解為重要的、 明確的、可解決的小問(wèn)題。 怎樣處理呢？ Step 2. 分解問(wèn)題 （ 1） 將問(wèn)題分層次、具體化 尋找問(wèn)題的 切入點(diǎn) 5M：人、機(jī)、料、法、環(huán) （ 2） 決定優(yōu)先順序、選定要解決的問(wèn)題 針對(duì)分解后的問(wèn)題，從 重要度、緊急度、擴(kuò)大 傾向、可操作性 等方面進(jìn)行綜合考慮，決定優(yōu) 先順序。 重要度：對(duì)理想狀態(tài)的達(dá)成有多大貢獻(xiàn)（范圍、程度）？ 緊急度：不立即處理是否會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果？ 擴(kuò)大傾向：如果擱置，其影響或程度是否會(huì)擴(kuò)大？ 可操作性：如果要解決是否會(huì)花費(fèi)很大的成本？ 決定“要著手解決的問(wèn)題” （ 3） “現(xiàn)地現(xiàn)物”地觀察過(guò)程，明確問(wèn)題點(diǎn) ?對(duì)于要著手解決的問(wèn)題，按照時(shí)間順序，依據(jù)事實(shí)現(xiàn)地現(xiàn)物地考察實(shí)際的流程。 ?實(shí)際的流程明確后，確定哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，將“問(wèn)題點(diǎn)”確定下來(lái)。 CMS目標(biāo)和結(jié)果 改善小組 日期 生產(chǎn)線或倉(cāng)庫(kù)名稱 工段或庫(kù)區(qū)名稱 臺(tái)位或料架代號(hào) 分類 項(xiàng)目 現(xiàn)狀 目標(biāo) 第一日 第二日 第三日 第四日 結(jié)果 達(dá)成率 人 人員 周期時(shí)間 步行距離 機(jī) 設(shè)備 工裝 料 在庫(kù) 配送周期 空間 搬運(yùn)距離 產(chǎn)量 法 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 看板 規(guī)章制度 環(huán) 5S 15 一期 鵝頸槽線 現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)組 0 0 080406 175 下定解決問(wèn)題的決心 制定定量、具體、有挑戰(zhàn)性的目標(biāo) ? 重要的是要有當(dāng)事者意識(shí) ? 表述目標(biāo)的時(shí)候要包含：到何時(shí)、到什么程度、體現(xiàn)“成果” ? 制定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo) CMS目標(biāo)和結(jié)果 改善小組 日期 生產(chǎn)線或倉(cāng)庫(kù)名稱 工段或庫(kù)區(qū)名稱 臺(tái)位或料架代號(hào) 分類 項(xiàng)目 現(xiàn)狀 目標(biāo) 第一日 第二日 第三日 第四日 結(jié)果 達(dá)成率 人 人員 周期時(shí)間 步行距離 機(jī) 設(shè)備 工裝 料 在庫(kù) 配送周期 空間 搬運(yùn)距離 產(chǎn)量 法 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 看板 規(guī)章制度 環(huán) 5S 15 10 一期 鵝頸槽線 現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn)組 0 10 0 2 080406 175 180 46 ? 摒棄先入為主的觀念、多方面思考原因 ? 現(xiàn)地現(xiàn)物地確認(rèn)事實(shí)，反復(fù)問(wèn)為什么（ 5個(gè) WHY） ? 明確根本原因（真因） （ 1） 摒棄先入為主的觀念、多方面思考原因 ?從存在問(wèn)題的切入點(diǎn)入手思考原因： 人：人數(shù)
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