【總結(jié)】一顆璀璨的明珠世界文學(xué)寶庫(kù)里的說(shuō)教材文學(xué)欣賞課朗讀課1、領(lǐng)會(huì)小說(shuō)所表現(xiàn)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情感。2、分析故事的主要情節(jié),把握人物的思想感情。3、品味人物的表現(xiàn)手法與語(yǔ)言的深刻內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)說(shuō)教法?朗讀教學(xué)法?小說(shuō)四步分析法A、整體感知B、情節(jié)C、人物形象D、環(huán)境
2024-12-08 14:13
【總結(jié)】?jī)?nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國(guó)人民為爭(zhēng)取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案湖北云夢(mèng)隔蒲中學(xué)余國(guó)福時(shí)間:2021課題:《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)。2、通過(guò)各種方式的朗讀感知詩(shī)的內(nèi)涵,合作探究詩(shī)歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情,并能從寫(xiě)作方法上理解本詩(shī)。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說(shuō),展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):
2024-12-08 09:07
【總結(jié)】英華中學(xué)語(yǔ)文講學(xué)稿年級(jí):初一執(zhí)筆審核:語(yǔ)文一組課題:《鄧稼先》課型:講讀時(shí)間:姓名:書(shū)面:總評(píng):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握文中的生字詞,了解本文的有關(guān)常識(shí)和寫(xiě)作背景。2、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用排比、對(duì)
2024-12-09 08:07
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目第一課海燕總課時(shí)2課時(shí)學(xué)校八中教者高春玲年級(jí)八年學(xué)科語(yǔ)文設(shè)計(jì)來(lái)源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間教材分析海燕》安排在人教版八年級(jí)下冊(cè)第二單元是因?yàn)樗奈捏w特點(diǎn)(散文詩(shī))適于單元要求:強(qiáng)調(diào)朗讀,注重聯(lián)想與想象,了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,學(xué)習(xí)抒情性語(yǔ)言。自然這也是
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】長(zhǎng)江執(zhí)筆人:孫亞娟時(shí)間:2021年2月19日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.細(xì)讀課文,領(lǐng)悟作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情。2.體會(huì)本篇散文詩(shī)一唱三嘆的表達(dá)特色。3.品味學(xué)習(xí)本文的擬人、比喻等修辭手法的作用和特點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.品味、學(xué)習(xí)散文詩(shī)富有感染力的語(yǔ)言。2.從語(yǔ)言入手理解課文中的情感。一、自主學(xué)習(xí)
【總結(jié)】11《春》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及其代表作品;理解并積累文中的生字、新詞。2.能流暢地朗讀并背誦全文;理清文章思路;體會(huì)比喻,擬人等修辭手法的作用。3.體會(huì)作者對(duì)春天無(wú)限熱愛(ài)的感情,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確生動(dòng)的用詞,體會(huì)作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格;2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征,深入細(xì)致多角
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】《老翁捕虎》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué):趙修玉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解文學(xué)常識(shí),積累文言字詞。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。3、領(lǐng)會(huì)一切技巧皆從“習(xí)“中來(lái)的道理?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、體會(huì)文中所表達(dá)的思想感情。2、領(lǐng)會(huì)一切技巧皆從“習(xí)“中來(lái)的道理。說(shuō)明:《老翁捕虎》是一篇精
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】筏子執(zhí)筆人:孫亞娟時(shí)間2020年2月20日學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟作者對(duì)“黃河的主人”們的贊美之情。2.感受艄公的勇敢、沉著、智慧和毅力的品質(zhì)。理解艄公形象的象征意義,體會(huì)作者在這一形象中寄寓的道理。3.理解本篇把描寫(xiě)、記敘、議論、抒情等表達(dá)方式有機(jī)結(jié)合的表達(dá)特色,體會(huì)本篇散文全方位使用襯托和對(duì)比手法
【總結(jié)】《長(zhǎng)江》教學(xué)設(shè)計(jì)東明縣三春中學(xué)趙修玉【文本解讀】本文是北師版七年級(jí)下冊(cè)第一課,也是本冊(cè)的第一個(gè)主讀課文。本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句分析本文所蘊(yùn)含的思想感情。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)文中采用一系列修辭和一唱三嘆的手法的作用?!堕L(zhǎng)江》是一篇抒情散文詩(shī),把長(zhǎng)江擬人化處理;先從描寫(xiě)長(zhǎng)江“醒來(lái)”入手,然后從多方面猜想式的描寫(xiě)長(zhǎng)江“醒來(lái)”后歡愉的原因,從而
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】《春》(教學(xué))設(shè)計(jì)共3課時(shí)總課時(shí)至第課時(shí)授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學(xué)策略導(dǎo)讀-析讀-延伸教學(xué)目的知識(shí)與能力:①學(xué)會(huì)寫(xiě)景的方法——抓住特點(diǎn)描寫(xiě)。②進(jìn)一步學(xué)習(xí)比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語(yǔ),品
2024-12-08 01:28
【總結(jié)】梅嶺三章陳毅初中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元導(dǎo)引朗讀分析中心討論段意特點(diǎn)作業(yè)梅嶺三章教學(xué)導(dǎo)引?寫(xiě)作背景?作者簡(jiǎn)介?目的要求?課文欣賞?思考分析?課文分析
2024-12-07 13:32
【總結(jié)】第三章生活中的數(shù)據(jù)自測(cè)題1.選擇題(1)用四舍五入法,將()A.B.C.D.(2)將()A.×104B.×104C.×10-4D.×10-6(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.近似數(shù)B.近似數(shù)
2024-11-15 23:27
【總結(jié)】《勇氣》說(shuō)課稿說(shuō)課人:潘小明我說(shuō)課的篇目是《勇氣》。一、說(shuō)教材(一)、課文內(nèi)容:我選擇的《勇氣》編排在語(yǔ)文出版社七年級(jí)上冊(cè)的第四單元,這一單元安排了古典、現(xiàn)代、國(guó)外的四篇經(jīng)典小說(shuō),本文是美國(guó)作家狄斯尼的一篇小說(shuō)。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期,盟軍在法國(guó)諾曼底登陸時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美國(guó)傘兵被誤投到了敵占區(qū),
2024-12-03 21:17
【總結(jié)】進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng),向困難挑戰(zhàn)是勇氣;能夠見(jiàn)義勇為,不畏強(qiáng)暴是勇氣;在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮斗,流血犧牲是勇氣;敢于批評(píng)別人是勇氣,敢于解剖自己也是勇氣;為人類的解放,為了自由、平等、光明、幸福的未來(lái),不怕一切困難和危險(xiǎn)更是一種勇氣。勇氣
2024-11-30 08:08